問題詳情
27 根據 Yoshinaga-Itano 與 Apuzzo 在 1998 年所發表的兩篇研究顯示，能被早期確診並早期接受相關療育的聽損嬰幼兒，日後在語言和概念的發展上，都顯著優於未能接受及早確診與治療的聽損嬰幼兒。這個「早期確診，早期治療」的關鍵年齡是：
(A)滿 3 歲前
(B)滿 2 歲前
(C)滿 1 歲前
(D)滿 6 個月大前
(A)滿 3 歲前
(B)滿 2 歲前
(C)滿 1 歲前
(D)滿 6 個月大前
參考答案
答案：D
難度：適中0.413793
統計：A(5),B(4),C(1),D(12),E(0)
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- 55 下列何種治療活動不適用於詞彙提取（word finding）困難學童之治療介入？(A)與目標詞有關的語意或語音提示 (B)視覺地圖（visual map）(C)克漏字（cloze） (D)真假詞
- 28 維維說話流暢清晰，語句結構雖然正常，但內容則不知所云。他經常誤解別人說話的意思，特別是當說話者使用成語或譬喻表達時。維維話匣子一打開就說個不停，而且話題的持續很短暫，與他對話的人往往很難插嘴或接
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- 47 當兒童說出「小猴子，香蕉」，語言治療師回以：「哇！小猴子吃香蕉。小猴子在樹上吃香蕉。小猴子喜歡吃香蕉。大象也喜歡吃香蕉唷！你看，香蕉是水果，長得彎彎的，有黃色的外皮，咬起來軟軟的，吃起來甜甜的。
- 38 Bernstein 與 Tiegerman-Farber（2008）建議，語言治療師如以效標參照評量（criterion-referencedassessment）之方式評估文化和語言多元兒童個
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- 72 下列何者是語料分析中的量化分析（quantitative analysis）所針對的問題？(A)個案最常出現的句型結構 (B)參照他的年齡，個案的話語長度(C)個案的話語出現構詞語法錯誤的類型