問題詳情
35. 依據途徑－目標理論(Path Goal Theory)，下列何種領導行為較重視部屬的需求、福利及強調建立友善的工作氛圍？
(A)指導型
(B)支持型
(C)成就型
(D)參與型
(A)指導型
(B)支持型
(C)成就型
(D)參與型
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 下列何者不是鄰避型政策運作過程中發生自力救濟的原因？(A)符合理性專業的施政原則 (B)環境主義與環境意識的興起(C)容易引起情緒性反應 (D)政策過程中與民眾溝通不良
- 33身心障礙者鑑定作業辦法，附表所列的郭爾登診斷系統(Gordon Diagnostic System，簡稱GDS)評量工具是用於評量下列哪一項能力？(A)閱讀理解 (B)非語文智力 (C)注意力 (
- 32在評估與輔導自閉症學生的學習上，強調為學生建構適合的環境、依據學生的需要與能力，持續且彈性的調整協助的程度，此種策略稱為？(A)思想泡 (B)心智理論的應用 (C)鷹架理論的應用 (D)結構化教學
- 有關非正式組織特徵之描述，下列何者有誤？(A)組織型態是平行、側面的(B)控制力量主要是靠道德與行為規範、影響力(C)產生原因是人們自願結合而成的(D)權力的基礎是基於合法的權威
- 【題組】(A) sending (B) sent(C) sends (D) which sent
- 【題組】(A) suspended (B) sustained(C) suspected (D) disbanded
- 30許多腦性麻痺的學生缺乏嘴唇緊閉的力量，導致食物或口水流出。以下何種方法可增強嘴唇肌肉的強度或促進雙唇正常的開合？(A)矯正正確的坐姿，讓下巴內縮(B)大人用固定、反覆的動作輕拍或輕敲雙唇四周(C)
- 29小美是三年級的女生，常在教室內吼叫，拍打桌子，用手打人。她可以學習語文，對於數學不但缺乏學習興趣，干擾行為也特別嚴重。張老師針對她的行為收集資料，記錄每次事件發生的時間、行為模式、次數、可能的原因
- 【題組】(A) talisman(B) token(C) taboo(D) touchstone
- 在規劃組織結構分部化時，無需考慮下列何項因素？(A)地區 (B)過程 (C)功能 (D)價值
內容推薦
- 35老師說：「小彥如果在這節課40分鐘內找同學講話，下節體育課就可以當隊長」，此屬於下面哪一類增強？(A)區別性增強替代行為(B)區別性增強其他行為(C)區別性增強相容行為(D)區別性增強不相容行為.
- 【題組】(A) resist(B) resisting(C) resistance (D) resistant
- 【題組】(A) tracking (B) tractable(C) trekking (D) cracking
- 下列何項不是學者鍾燮(John S. Jun)所指民主行政的特色？(A)代表性 (B)開放性 (C)參與性 (D)層級性
- Every morning, when I wake again under the pall of the sky, I feel that for me it is New Year’s day.
- 【題組】What is the major problem with “dates” according to the author?(A)They make people forget the
- 機關內不同單位且職位不相稱人員間之溝通，這種溝通類型係指下列何者？(A)上行溝通 (B)下行溝通 (C)斜行溝通 (D)平行溝通
- 依據阿吉瑞斯(Chris Argyris)的見解，當組織建立新價值、目標和規範時，其所進行的學習類型為下列何者？(A)再學習 (B)單回饋圈學習 (C)雙回饋圈學習 (D)超學習
- 【題組】The word “dazzling^ in paragraph 4 is closest in meaning to_.(A) stiffening (B) warning (C) g
- 所謂「無法感應緩慢、漸進的威脅，而有致命性危險」，係指下列何種比喻？(A)月暈效應 (B)溫水煮青蛙 (C)自我疏離 (D)組織疏離
- 【題組】(A) contrived (B) survived(C) connived (D) revived
- 【題組】(A) see off (B) call off(C) finish off (D) take off
- 37資源班教師建議普通班教師在課程設計初始，考量班上學生的異質性，運用適合學生個別特質與能力的多元教材呈現、多元學習表現及多元選擇和參與機會。請問這屬於何種課程模式的應用？(A)合作教學 (B)全方位
- 下列選項「 」中的字，何者讀音說明正確？(A) 紅「蓼」—ㄌㄨˋ (B)足苦「躓」焉：ㄓ ˊ (C)一「蹴」可幾—ㄐㄧㄡˋ (D)內心「憮」然：ㄨˇ
- When I first encountered the name of the city of Stockholm, I little thought that I would ever visit
- 【題組】The author is most likely a_(A) government official(B) social outcast(C)conservative(D) revol
- 40針對聽覺障礙學生的聽能訓練，若依聽知覺發展設計編序教材，下列何者的順序較為適切？(A)聲音區辨、覺察、確認、理解(B)聲音覺察、區辨、確認、理解(C)聲音理解、區辨、覺察、確認(D)聲音確認、區辨
- 【題組】The atmosphere of the childhood portrayed in the excerpt can best be described as_.(A)dormant
- 【題組】The phrase “deus ex machina” in paragraph 2 most likely refers to_♦(A)a secret ritual(B)a per
- 41患有心臟疾病或血液疾病的學生都是屬於身體病弱的障礙，由於每位學生的健康狀況不同，在體能活動學習方面應如何處理才是正確的：(A)體育課程用靜態的美勞課替代(B)申請在家教育休養以避免身體受到感染(C
- 42智能障礙學生的性教育十分重要，然而許多智障學生的性防衛知能尚未建立，為了學生的安全考量，假如你是特教教師，請問以下哪個性教育課程規劃是正確的？甲、教導學生身體隱私的部位乙、教導學生使用公共廁所時勿
- 【題組】The “war*，mentioned in paragraph 3 is most likely_.(A) World War I(B) World War II(C)The Viet
- 43針對自閉症學生社會技巧的教學，強調讓學生從學習特定的社會技巧、扮演主動的角色、演練社會技巧，並實際類化到現實生活中。教學者需注意學生的動機、情緒、先備知識，以幫助學生進行學習，此種教學策略是依據哪
- 【題組】Which of the following statements is NOT true about the author?(A)He grows up in a farm.(B)As
- 【題組】The tone of the author can best be described as_.(A) neutral (B) jovial (C) disapproving (D)