45. 中山國小自編數學操作題，測驗學生應用「比」概念解決問題的能力，並根據所測內容，編製 1~5 分的整體式計分準則。下列何者不符合「效標參照」的分數解釋方式或作法？
(A)設定「4 分」為精熟標準
(B)得到 5 分及 4 分的學生分別有 20%及 19%
(C)得 1 分者，因完全不瞭解「比」概念，故應施予補救教學
(D)甲生得「4 分」，他的「比」概念清楚，但部份解題策略無效