問題詳情
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(A) 李歐塔(J.-F. Lyotard)「後現代處境」的教學模式
(B) 諾丁絲(N. Noddings)關懷倫理學的師生關係模式
(C) 布伯(M. Buber)的「吾-汝」關係的師生互動模式
(D) 柏拉圖(Plato)「洞穴隱喻」的師生對話模式
(A) 李歐塔(J.-F. Lyotard)「後現代處境」的教學模式
(B) 諾丁絲(N. Noddings)關懷倫理學的師生關係模式
(C) 布伯(M. Buber)的「吾-汝」關係的師生互動模式
(D) 柏拉圖(Plato)「洞穴隱喻」的師生對話模式
參考答案
無參考答案
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