問題詳情
17.課程發展的核心是
(A)事實
(B)知識
(C)技能
(D)情意
(A)事實
(B)知識
(C)技能
(D)情意
參考答案
答案：A
難度：困難0.21831
統計：A(124),B(275),C(19),D(104),E(0)
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- 1．一个国家或地区的法律的内容决定于（ ）。(A)国家意志(B)统治阶级意志(C)该社会的物质生活条件(D)全体国民意志
- 那種教材編製乃是打破學科界限,不以學科性質來區分教材,而以一個實際活動來聯絡貫穿各科教材(A)大單元組織法 (B)學科單元組織法(C)活動組織法 (D)螺旋式組織
- 教學目標為提出一種解題策略,並說明之是屬於那一類?(A)認知領域 (B)情意領域 (C)技能領域 (D)評價領域
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- 以三三制中學歷史課程編制的方法是採:(A)社會機能法 (B)活動分析法 (C)協同教學 (D)產婆術
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- 那位學者主張課程是根據行為目標而規劃的(A) F.Skinner (B) Bobbit (C) Maslow (D) William Piner
- 對於教學的描述或比喻,下列何者比較像是立基在認知學派的?(A)教學是教者傾囊相授,學者滿載而歸(B)教學是迷時師渡,悟時自渡(C)教是真誠的付出,學是滿足的吸收(D)教學是你丟我撿,卻又不一定撿
- 教師利用口頭讚賞來激發學生的學習動機,是屬於下列何種方式(A)外部增強 (B)內部增強 (C)自我增強 (D)替代增強
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