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• 【題組】⑵土壤鹽分含量為何會增高？
• 「荻訓長垂千古遠，棠陰巳被萬家多。」此聯適合輓哪一類人物？(A)政壇大老 (B)師長 (C)政界之母 (D)學界之父
• 「客上天然居’居然天上客：人過大佛寺，寺佛大過人。」此聯組句技巧用的是？(A)回文法 (B)虚詞法 (C)缺如法 (D)假稱法
• (20%)四、A plant asset acquired on October 1，2014，at a cost of $1,000,000 has an estimated useful life
• 三、在鹽分地以傳統耕作法進行作物生產：（每小題 5 分，共 15 分）【題組】⑴何謂鹽分地？台灣有鹽分地問題嗎？
• 「瑤池春不老，壽域日方長。」與下列哪一聯句性質類似？(A)金萱和日胞’寶婺挹星輝。(B)龍頭從此尊鳩杖，馬尾於今長鳳毛。(C)夭遗一老’人足千秋。(D)壺中曰月三生夢’馬上雲山萬里秋。
• 我們如果依照造形的用途來分類，可分為「純粹造形」與「實用造形」兩種。下列的敘述何者錯誤？(A) 朱銘的鑄銅作品「單鞭下勢」為「純粹造形」(B) 費迪南保時捷(Ferdinand Porsche
• 【題組】⑸天然災害以外，還有那些情況影響作物生產？
• 【題組】⑶面臨那些問題？
• 【題組】⑷如何防範颱風對作物的傷害？

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• 「勛業終歸馬，詩情偏似陶。」此聯適合贈送哪一類人物？(A)樊童 (B)儒將 (C)男伎 (D)雙性戀者
• 【題組】⑶栽培作物需注意那些事項？
• 設α、β為一元二次方程式之兩根，則=__14__
• 狹義的教育範圍包括(A)家庭教育(B)學校教育(C)社會教育
• 有關理財規劃人員的道德規範，下列敘述何者正確？(A)以客戶利益為優先考量，必要時得協助客戶逃漏稅(B)為積極推展業務，應特別強調產品過去之績效(C)對特定背景之高所得且高風險客戶，開戶審
• 「双手擘開生死路，一刀割斷是非根。」明太祖此御筆春聯是為 哪種行業或場所而書寫？(A)閹豬戶 (B)妓院 (C)勾攔 (D)東獄
• 四、土壤覆蓋是作物田間管理的重要工作之ㄧ：（每小題 5 分，共 15 分）【題組】⑴簡述土壤覆蓋的材料、方法與適用之作物。
• 四、以下圖 A 與圖 B 二個圖示均已有立體圖及部分三視圖，請依第三角法補足其所缺之視圖。（20 分）圖 A圖 B
• 就教育範圍而言，亦可分為(A)正式(規)教育(B)非正規教育(C)非正式教育---複選題
• 若，求=
• 「問心有愧’顧影自憐。」此調笑坐領乾薪之聯?請問與下列哪一對子不類？(A)顧頭無尾1問鬼送神。(B)顧兒育女＞ 問暖憐寒。(C)顧我則笑•問道於盲。(D)顧官有術＞ 問政無方。
• 【題組】⑵土壤覆蓋有何優點？
• 「洗盡粉脂歸淨土，拋殘繡線對諸天。」請問此聯適合張貼在哪一場所？ (A)協天宮 (B)昭君祠 (C)尼姑庵 (D)鶩鶩塔
• 正規教育以外一切有組織的教育活動謂之(A)正式(規)教育(B)非正規教育(C)非正式教育
• 「顛之倒之，反在賢郎之上；至矣盡矣.方知小子之名。」請問此聯與下列哪一成語意思接近？(A)屈居榜尾 (B)頭名狀元 (C)比上不足，比下有餘 (D)速中三元
• 【題組】⑶土壤覆蓋有何缺點？
• 指每一個人在終生的經驗過程中，所獲得的態度、價值觀、知識和技能等(A)正式(規)教育(B)非正規教育(C)非正式教育
• 根據「說文解字」的說法：養子使作善也。是什麼意思？(A)教(B)育(C)養
• 楹聯的創作手法靈活多變，其格局與程式，除了内容相關外》下列哪一選項是錯誤的？(A)字數相等 (B)句式相同 (C)詞性相當 (D)平仄相共：
• 古人說的「出恭」類似今人的「如廁」，像此場所適合懸掛哪種聯對？(A)入門三步急，出戶一身輕。(B)馬前堪飲酒，壁上莫題詩。(C)好趁餘暉停馬足，須從前路汲龍泉。(D)送一篙秋水’看四壁春山。
• 工作場所所辦的技能訓練或進修活動(A)正式(規)教育(B)非正規教育(C)非正式教育
• 「天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教」出於(A)孔子(B)孟子(C)禮記(D)中庸
• 「曲禮一篇無母狗.春秋三傳有公羊。」此聯修辭用的是？(A)轉詞法 (B)析字法 (C)飛白法 (D)同旁法
• 【題組】⑵簡述總栽培面積、一期稻面積、單位面積產量、年總產量。
• 「于歸好詠宜家句，往送高歌必戒章。」此聯與下列何聯性質相似？(A)馬上乍聞春又到，堂前喜見月重圓。(B)床前鏡影成雙照，馬上琴聲笫二紋。(C)依舊調羹仍洗手，重新舉案再齊眉。(D)三從是懍，四德堪