問題詳情
26.小明常在午餐還沒吃完時，就不斷地問李老師：「我可以吃點心嗎？」嚴重影響班上用餐的秩序。李老師於是教導小明在自己的餐盤空了時，才可以要求吃點心。李老師採用的是下列哪一項策略？
(A)反應類化
(B)逐步養成
(C)環境調整
(D)刺激控制
(A)反應類化
(B)逐步養成
(C)環境調整
(D)刺激控制
參考答案
答案：D
難度：適中0.691754
統計：A(111),B(284),C(76),D(1057),E(0)
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