有關資優課程發展的觀點，下列哪個哲學觀最不適切？
(A)資優課程應以普通課程以外的內容為主
(B)資優課程可以重新組合普通課程不同年級的進度
(C)資優課程應該按照高層次思考技巧，重新組織普通課程的內容
(D)資優課程應該打破普通課程的學科界線，規劃概念性的統整課程。