問題詳情
1040gentle
(A) 科學的;有系統的
(B) 有霉味的
(C) 無數的;眾多的
(D) 溫柔的
(A) 科學的;有系統的
(B) 有霉味的
(C) 無數的;眾多的
(D) 溫柔的
參考答案
答案:D
難度:非常簡單0.967742
統計:A(0),B(2),C(1),D(90),E(0)
內容推薦
- 關於專業團隊的敘述,下列何者不正確?(A)包括衛生醫療、教育、社會福利、就業服務等不同專業人員(B)學生個別化教育計畫(IEP)的訂定應以專業團隊型式進行(C)每校均應設置專業團隊組織,並隸屬於
- 1047constitute (A) 得到 (B) 居住於 (C) 構成 (D) 渴望
- 1117resource (A) 死刑 (B) 資源 (C) 觀眾 (D) 寺院;寺廟
- 1039focus (A) 組織;安排 (B) 達成;完成 (C) 使鎮定;使平靜 (D) 集中
- 1034crown (A) 化學藥品;化學製品 (B) 野心 (C) 抵抗力;反抗 (D) 王冠
- 課程內容的組織應注意三項原則,下列敘述何者為非?(A)順序性 (B)個別性 (C)聯繫性 (D)統整性。
- 「資源教室」的設置主要是針對:(A)天才兒童(B)學習能力偏低兒童(C)中輟生(D)人格偏差兒童的教育。
- 根據心理學者艾瑞克森(E. H. Erickson)的心理社會發展理論,青春期學生在人格發展上易產生的危機為?(A)畏懼退縮,自貶自卑,缺乏自我價值感。(B)與社會疏離,感到寂寞孤獨。(C)不關
- 1122shine (A) 報答;回答 (B) 欺騙;欺詐 (C) 發光 (D) 給…很多東西
- 1043control (A) 控制 (B) 刺;戳 (C) 估計;估價 (D) 開槍;射擊
內容推薦
- 1123sewing (A) 比例 (B) 地位;處境 (C) 壓力 (D) 縫紉
- 下列哪一項是特殊教育的正確發展程序與趨勢?(A)普通教育改革→去機構化→回歸主流→融合教育(B)回歸主流去機構化→普通教育改革→→融合教育(C)去機構化→回歸主流→融合教育→普通教育改革(D)
- 1044independence (A) 獨立 (B) 指示;指出 (C) 訓練 (D) 消化
- 1048awareness (A) 物體 (B) 研究;調查 (C) 意識;認識 (D) 評論
- 1049wave (A) 賦予 (B) 歸因於 (C) 評論 (D) 揮手表示
- 教師在進行創造思考教學時,鼓勵學生任意利用不同的概念,形成新的創意,如:利用「蝴蝶」和「手機」兩個概念,設計出具有蝴蝶形狀的新款手機,是屬於下列何種創意的產生方式?(A)運用有系統的排列與組合(
- Perkins(1995)將已知的智力架構(construct)概念整理後,他提出有關智力三種不同的觀點:(A)語文智力、操作智力、邏輯智力(B)神經智力、經驗智力、反省性智力(C).單元智力、
- 出身於屏東市,被譽為「台灣小提琴之母」的是?(A)李彩娥(B)劉怡曼(C)楊瑞瑟(D)李淑德。
- 1124tricky (A) 模仿的;模擬的 (B) 職業的 (C) 熱心的;熱切的 (D) 狡猾的
- 布魯姆(B.S.Bloom)的教育目標分類方式經安德森(L.W.Anderson)等人修正後,將知識層面分析為以下哪些項目:a.事實知識;b.概念知識;c.程序知識;d.後設認知知識;e.長期知
- 下列何者不是格式塔(Gestalt)學派對學習所強調的觀點?(A)頓悟是重要的學習原則(B)重視整體知識與觀念的習得(C)學習應該由簡而難循序漸進(D)舊經驗的重組對新經驗領悟的重要性。
- 在辨異與辨同的圖形測驗中,小華有很多題都選錯,小華的視覺可能在哪一方面有問題?(A)方位知覺 (B)空間關係 (C)形象背景 (D)以上皆是
- 1125journal (A) 允許 (B) 定期刊物;日誌 (C) 互相作用 (D) 決心
- 1053strike (A) 岔開 (B) 引導 (C) 侵襲 (D) 消耗;花費
- 教育的目的之一是要啟示學生對人生意義的掌握。西洋哲學中那位學者認為善即快樂,人生的意義在於追求快樂?(A)亞里斯多德 (B)柏拉圖 (C)齊諾(Zeno) (D)伊璧鳩魯(Epicurus)
- 為提高數學國中基本學力測驗的效度,因此編製者強調應依據九年一貫課程的能力指標來命題。則編製者所強調者為測驗工具的何種效度?(A)內容效度(B)同時效度(C)預測效度(D)建構效度
- 國中小教師之解聘、停聘與不續聘之核定權是哪一單位?(A)學校校長 (B)學校教評會 (C)縣市政府教育局長 (D)縣市政府。
- 認知學習理論對學習定義與意涵及行為學派有所差別,下列何者敘述為認知學習理論的主張?(A)教師可以透過獎懲方式改變學生的學習行為(B)運用連續漸進法可以塑造學生的良好行為(C)學習是個體內在知識狀
- 1126soul (A) 奴隸 (B) 藍調音樂 (C) 靈魂樂 (D) 童年時期
- 1131weight-loss (A) 讓人疲憊的 (B) 減重的 (C) 適當的 (D) 偶爾的
- 1135interview (A) 精神 (B) 專業 (C) 節拍 (D) 會談
- 學記中的哪個教學概念與近代教育心理學的「關鍵期」意義相類似?(A)預 (B)時 (C)孫 (D)摩
- 小明是個討老師喜歡的學生,他總是能夠體察老師的心理與情緒,不會作出惹老師生氣的舉動。若從美國心理學家嘉德納(H. Gardner)多元智能理論來看,他可能具備嘉德納所講的那種智能?(A)語文智能
- 準備不周全就去參加教師甄試的李同學,批評試題出的不妥當有失公平,以致他考的不理想。請問李同學使用了下列何種防衛機制?(A)昇華(B)投射(C)反向行為(D)合理化。
- 對於「工作分析教學法」,下列敘述何者為非?(A)工作分析是以學生未來的能力為準 (B)是將欲達成之教學目標中各項行為作有系統且詳盡的描述 (C)即為「診斷→教學→評量→再教學」的過程 (D)教