11. 對於「工作分析教學法」，下列敘述何者為非？
(A)工作分析是以學生未來的能力為準
(B)是將欲達成之教學目標中各項行為作有系統且詳盡的描述
(C)即為「診斷→教學→評量→再教學」的過程
(D)教學法的優點能促進技能的類化與維持。