問題詳情
40.教師先引導幼兒在玩黏土時習得覺知自己的抓握扭轉的動作，之後再將這些動作用來引導幼兒學習擰抹布，此作法與下列哪一位學者的理論較有關？
(A)葛塞爾(A. Gesell)的成熟理論(Maturation theory)
(B)奧蘇貝爾(D. Ausubel)的水平遷移(lateral transfer)
(C)蓋聶(R. Gagne)的訊息處理論(information- processing theory)
(D)維高斯基(L. Vygotsky)的近側發展區(zone of proximal development)
(A)葛塞爾(A. Gesell)的成熟理論(Maturation theory)
(B)奧蘇貝爾(D. Ausubel)的水平遷移(lateral transfer)
(C)蓋聶(R. Gagne)的訊息處理論(information- processing theory)
(D)維高斯基(L. Vygotsky)的近側發展區(zone of proximal development)
參考答案
答案：B
難度：適中0.5
統計：A(1),B(3),C(0),D(2),E(0)
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