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• 朱自清這樣形容荷塘月色：「月光如流水一般，靜靜的□在這一片葉子和花上。薄薄的青霧□起在荷塘裡。葉子和花彷彿在牛乳中□過一樣；又像□著輕紗的夢。」斟酌朱自清用語洗練，文筆清麗的散文風格，□內的動詞
• 6•下列文句的說明，何者正確：(A)「滔滔者，天下皆是也，而誰以易之？且而與其從辟人之士也，豈若從辟世之士哉？」表現 出桀溺高瞻遠矚的智慧(B)「乃奮臂以指撥貲，目光如炬。」是描繪左公目光炯炯有神。(
• 二、多重選擇題：30% (每題2分）選出下列各組「」内的字，字形兩兩相同者？(A)魏忠賢伏「史X」後，左光斗才得以昭雪/口「史X」筆伐(B)前「n'u」 後恭/龍盤虎「A」(C)虎視「
• 以下有關〈一桿稱仔〉和〈腳印蘭嶼〉兩文的敘述，何者正確？(A)寫作背景：前者—作於日治時期的短篇小說；後者—記錄阿盛在蘭嶼的所見所聞(B)題目意涵：前者—「秤」可視為公平客觀的象徵，作者刻意加上
• 好的文章宜兼顧遣詞用字的精準與情韻意境的掌握，如范仲淹〈岳陽樓記〉：「至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉
• 〈師說〉一文中嗟嘆「師道之不復」，推究其因實乃：(A)「聖益聖，愚益愚。」的不平衡現象所致(B)「小學而大遺」的錯誤 學習態度所致(C)「彼與彼年相若也，道相似也」和「位卑則足羞，官盛則近諛」之錯
• 有關〈蹇叔哭師〉一文的敘述，正確者為？(A)蹇叔智慧過人，秦穆公利令智昏(B)「師勞力竭，遠主備之，無乃不可乎？」：鄭軍以逸待勞，秦軍勞眾襲遠，注定失敗(C)公使謂之曰：「爾何知，中壽，爾墓之木
• 以下字義相同的選項，共有幾組？（曱）惑「而」不從師，其為惑也終不解矣/其下聖人也亦遠矣，「而」恥學於師（乙）今 其智「乃」反不能及/目不可開，「乃」奮臂以指撥貲（丙）「微」行，入古寺/「微」指左公
• 修辭學中的「雙關」，分為諧音雙關、詞義雙關、句義雙關等三類，請問下列何者使用的雙關修辭用法與「秦得參」不同？(A)東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴(B)青青河畔草，綿綿思遠道(C)春蠶到死絲方盡，
• 下列關於臺灣鄉土作家的敘述，何者正確？(A)賴和：本名賴河，筆名和仔先。後人尊為「臺灣新文學之父」，其作品具有強烈的抗議性、豐富的同情心及深刻的自我反省，因此又被稱為「臺灣的魯迅」。著有〈鬥鬧熱

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• 孔子有三千弟子，其中七十二賢士各有所長，有關下列敘述，_的選項是：(A)企業的公關部門，須負責建立公司對内及對 外的溝通網路，這樣反應敏捷，能言善道的人，非子路莫屬(B)國家慶典，外賓蒞臨，可以擔
• 下列有關《左忠毅公軼事》與《梅花嶺記》的敘述何者錯誤？ (A)《左忠毅公軼事》敘述史可法以身許國的精神，實來自恩 師左光斗的人格感召(B)《左忠毅公軼事》採用以賓顯主的方式，藉由描寫史可法烘托出
• 以下選項「」中的字義，兩兩相同者的選項是？(甲) 長安不「見」使人愁／匹夫「見」辱，拔劍而起(乙)刑入於死者，乃罪大「惡」極／想讒邪，則思正身以黜「惡」(丙) 願無「伐」善，無施勞／斧斤「伐」之，
• 【題組】下列哪一首詩，最有可能是張籍水部酬答朱慶餘的詩？(A) 越女新妝出鏡心，自知明豔更沉吟。齊紈未足時人貴，一曲菱歌敵萬金(B) 楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴還
• 〈赤壁賦〉：「桂棹兮蘭槳，擊空明兮泝流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。」此首歌辭隱含何意？(A) 飄飄何所似？天地一沙鷗(B) 日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁(C) 處江湖之遠，則憂其君(D) 古
• 下列有關文句的闡述，|不正確|的是:(A)「樹在。山在。大地在。歲月在。我在。你還要怎樣更好的世界？」意謂：萬象森 羅，物我交融，一切完足美好(B)「孔子需要一座泰山，讓他發現天下之小。」意謂：山
• 「感動是亂世中的不治之症/時而春望時而秋興，時而寒顫時而悲吟/花的傷痛從蕊開始，淚/濺溼不了/淚中的火/恨， 習慣無言而且不是/別的任何暗喻或手勢所能表達/鳥雀啁啾只不過是一隻蟲子驚叫的回聲/驚
• Which of the following statements is not a property of the normal curve?(A) bell shaped (B) (C) (D
• 第 11-12 題為題組閱讀下面引文後，回答 11-12 題：然臣謂小人無朋，惟君子有之。其故何哉？小人所好者利祿也，所貪者財貨也。當其同利之時，暫相黨引以為朋者，偽也。及其見利而爭先，或利盡而交疏，
• 以「也」字為句尾詞之篇章，《論語》、《孟子》及先秦諸子已多見，宋人散文亦好用之，其中使用「也」字形成特殊風格而最為後人所稱頌的文章是：(A) 蘇轍〈上樞密韓太尉書〉(B) 蘇軾〈赤壁賦〉(C)
• 《論語•子罕》：「子絕四：毋意、毋必、毋固、毋我。」孔子要戒除四種不正確的心態，下列對於此四種不正確的心態的敘述， 何者|錯誤|？ (A)「毋意」是指不可胡思亂想；必須仔細思考，不可天馬行空(B)
• 下列關於〈種地瓜〉一文的解讀，敘述的選項：(A)「『好農無雜草』一一父親別後留下的這句話，啃噬著母親的心」 一一母親因對農事不得其法，而多做多錯(B)「挖戰壕捉蚯蚓奮勉向上，聽鎗聲如溪流勤種地瓜
• 若a、b、c均為整數，且a｜b c，則a｜b 或a｜c(A)O(B)X
• 「歸隱」是中國文人常有的選擇。下列句子，哪些含有「歸隱」之意？(A)鳳兮丨鳳兮丨何德之衰？往者不可諫，來者猶可 追。已而！已而！今之從政者殆而(B)滔滔者天下皆是也，而誰以易之？且而與其從辟人之
• 關於孔子與弟子言志，下列敘述正確的選項是：(A)顏淵願無伐善，無施勞(B)子路願車、馬、衣、裘，與朋友共，敝之而 無憾(C)孔子願老者安之，朋友信之，少者懷之(D)長沮、桀溺避世隱遁(E)曾參浴
• 〈師說〉一文以「師」字貫串全文，以下各組「師」字，均作動詞的是：（曱）惑而不從「師」（乙）吾從而「師」之（丙） 吾「師」道也（丁）孔子「師」郯子（戊）從「師」而問焉（己）聖人無常「師」（庚）不恥
• 古文中常見「通同字」。兩個字形雖相異，但互換使用時，意思不變。兩字可「通」的情況很多，如假借字：「早晚」的「早」 寫成「蚤」；如古今字：「莫春三月」的「莫」後來多以「暮」表示，是本字和後出字的關
• 判別直線和平面的關係？（5％）
• 寒假修辭作業，憲憲老師規定為每一種修辭找出兩則例句，請於下列選項中選出完全正確者：(A)錯綜：仰之彌高，鑽之彌 堅，瞻之在前，忽焉在後/句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉(B)借代：解「貂」覆
• 下列關於現代文學名家，敘述「錯誤」的選項是：(A) 朱自清為新文學作家，所作〈背影〉、〈匆匆〉、〈荷塘月色〉均是情文並茂的散文名篇(B) 魯迅雜文具強烈批判性，剖析人情世故、社會百態，率皆銳利而
• 關於〈師說〉一文，請選出解釋正確的選項：(A)「六藝」經傳：指禮、樂、射、御、書、數六項技藝(B)「君子不齒」可代 換為「君子不恥」，即君子不屑與之並列(C)「小學大遺」：只知學習文字、聲韻、訓
• 下列作家之介紹，依序應為何者？（甲）論大道似韓愈，論事似陸贄，記事似司馬遷，詩賦似李白（乙）其文如其人，故汪洋澹泊，有一唱三歎之聲，而其秀傑之氣，終不可沒（丙）有「白話美文大師」之譽，為白馬湖作
• 「天下有道，丘不與易也。」顯示孔子具有何種精神？(A)安貧樂道(B)知其不可而為之(C)發憤忘食，樂以忘憂(D)用之則行，舍之則藏。
• 【題組】與本文的主旨意涵相近的選項是：(A) 見賢思齊焉，見不賢而內自省(B) 君子學道則愛人，小人學道則易使(C) 君子求諸己，小人求諸人(D) 君子喻於義，小人喻於利
• 「如或知爾」的「爾」字，字義與下列何選項相同？(A)舉「爾」所知。爾所不知，人其舍諸(B)以吾一曰長乎「爾」(C) 卓「爾」，雖欲從之，莫由也已為誰(D)用之則行，舍之則藏，唯我與「爾」有是夫(