問題詳情
國民教育法中強迫入學的上、下限年齡為
(A)5~15
(B)6~16
(C)6~15
(D)5~16
(A)5~15
(B)6~16
(C)6~15
(D)5~16
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.924562
統計：A(23),B(114),C(2059),D(31),E(0)
內容推薦
- 下列何種學習動機最能幫助學生發展各項技能，且達到自主的學習狀態？(A)內在動機 (B)外在動機 (C)表現動機 (D)精熟動機
- 請問下列選項，何者是Dynamic Administration（中文通常翻譯為動態管理學派）的代表性學者？(A)韋伯（Max Weber） (B)布蘭查（Ken Blanchard）(C)傅
- 最近國內出現第一位疑似服用「喵喵」死亡的案例，請問「喵喵」是一種什麼？(A)毒品 (B)偽藥 (C)烈酒 (D)減肥藥
- 下列各選項，何者是「轉型領導」（transformational leadership）的特徵？(A)滿足部屬的需求與期望 (B)維持組織文化(C)提昇並超越部屬的需求與期望 (D)以物易物的
- 下列何者不是「以學習者為中心的心理學原則」？(A)會自己重新解釋訊息和經驗 (B)必要時會為了成績而探究知識(C)透過社會互動來建構意義 (D)能運用自己的學習策略到新問題或新情境上
- 在相同時間對不同年齡的學童進行研究，以考驗其行為的差異，這是哪一種研究設計方法？(A)縱貫法 (B)橫斷法 (C)相關法 (D)時間差法
- 布迪爾（P. Bourdieu）認為學校教育透過哪一種資本的分配，進行社會的再製？(A)社會資本 (B)文化資本 (C)人力資本 (D)財務資本。
- 下列何者不是學校文化中的制度文化？(A)學校的傳統 (B)學校的氣氛 (C)學校的規章 (D)學校的習俗。
- 以下哪一種測驗是屬於情意測驗之類的：(A)智力測驗 (B)性向測驗 (C)人格測驗 (D)成就測驗
- 國民教育法（民國 100 年 11 月 30 日修正）第2 條規定，我國國民應受國民教育之年齡範圍為何？(A)三歲至十二歲 (B)六歲至十二歲 (C)六歲至十五歲 (D)十二歲至十八歲。
內容推薦
- 大一的小娟能正確地分辨及適當地回應他人的心情，因此常能掌握同儕脈動，增進班上相處氣氛。這是何種智能的展現？(A)情境智能 (B)經驗智能 (C)內省智能 (D)人際智能
- 鄭老師若要能讓家長全盤了解其子女在學校的表現，最宜採用下列哪一種評量方式？(A)檔案評量 (B)實作評量 (C)建構反應評量 (D)人際溝通評量
- 王老師在教心理學時，以OCEAN 代表人格五大因素的方法來協助學生記憶。請問王老師使用的是下列哪一種記憶技巧？(A)首字母縮寫 (B)關鍵字法 (C)心像法 (D)鍊記憶術
- 一般將教育行政理論的發展分為科學實證時期、行為科學時期、系統途徑時期等三個時期，請問下列選項中，行為科學時期的代表性理論何者錯誤？(A)Z 理論學派 (B)霍桑實驗學派 (C)需求層次理論學派
- 當受試者重複接受多次同樣的測驗時，其分數的改變常是受到__________效應的影響。(A)試題本身的難度 (B)記憶 (C)量表型態 (D)評量者
- 小華不喜歡寫作業，但喜愛玩憤怒鳥遊戲，爸爸要他先寫完作業才能玩憤怒鳥，請問爸爸運用了哪一種方法？(A)形塑原則 (B)普馬克原則 (C)行為矯治技巧 (D)後效契約
- 下列選項對於分散式領導（或為分布式領導）（distributed leadership）之主要特徵的描述，何者錯誤？(A)多樣領導 (B)各自獨立 (C)共同參與 (D)團體分享。
- 哪一種研究法強調研究可以以一間教室為研究情境，而教師即研究者？(A)調查法 (B)訪談法 (C)實驗法 (D)行動研究
- 在一份常態分配的標準化測驗中，A 同學的T 分數是65； B 同學的z 分數是 .5；C 同學的PR 值是84，請問下列敘述何者正確？(A)A 考得比C 好 (B)B 考得比C 好 (C)B 考得比A
- 下列何者屬於課程的垂直組織原則？(A)領域的合併 (B)由整體到部分 (C)任課教師的關聯 (D)教學時間的統整
- 以下哪種測量系統的數字是用來代表名字或稱呼用的，而非用來做為數字使用？(A)次序量尺(B)名義量尺(C)等距量尺(D)比率量尺
- 渾沌理論（chaos theory）是教育行政的理論之一，下列選項中對於渾沌理論的相關描述何者錯誤？(A)認為自然與社會系統都是動態複雜的形式(B)認為自然系統與社會系統並非完全進行線性式的發
- 依據教育部「校園事件通報管理系統實施要點」（台91 軍字91048138 號函修訂）「校園事件分類綱要主類」（第一級）包括五大類，下列選項中何者不是？(A)學生意外事件 (B)校園營養午餐維護
- 下列關於智力的描述何者正確？(A)以單一分數（如：IQ）來表示智力的風潮逐漸衰退(B)智力四元論包括情境、經驗、分項與人際智能(C)流體智力係指個體在思考歷程中所表現的能力(D)結晶智力是指個體可以經
- 關於泰勒（R. W. Tyler）的課程設計模式，下列敘述何者錯誤？(A)教育目的的來源之一為學生的需要(B)教育目的應經過教育社會學與教育人類學的過濾(C)學習經驗是指學習者與外在環境間的交
- 以下哪個名詞是用來形容測驗的穩定性與一致性呢?(A)效度 (B)常模 (C)標準化 (D)信度
- 根據國民教育法（民國 100 年 11 月 30 日修正）第7 條規定，國民小學及國民中學之課程，應以什麼為目標？(A)學生競爭力提升 (B)學生生涯發展 (C)學生身心健全發展 (D)學生全
- 「使用幾何學的原則來瞭解某種大小的游泳池需要倒入多少公升的水。」這是指認知領域教學目標的哪一個層次？(A)知識 (B)理解 (C)應用 (D)分析
- 下列選項何者不是批判教育學（critical pedagogy）主張的主要教育目的？(A)自我形成與轉化能力的養成 (B)學生自我解放與解放社會(C)社會改造 (D)多元智慧能力的養成。
- 在課程評鑑時，組成兩個勢均力敵的小組，分別對於某一個課程方案採取正反兩面的立場，蒐集資料進行辯論，以供課程決定的參考。這是指下列何者？(A)交流評鑑 (B)對抗式評鑑 (C)替代經驗的評鑑 (
- 巴比特（J. F. Bobbitt）採用下列何者來說明教育現象，進行課程設計？(A)教育即生產 (B)教育即生長 (C)教育即旅行 (D)教育即自我實現
- 林老師剛接任國中導師，他想要蒐集班上同學是否有形成小團體的資料，下列何者方法較為適當？(A)請學生撰寫自傳 (B)自由聯想技術 (C)社會計量技術 (D)投射測驗
- 下列哪一個例子是張老師應用維果斯基（L. S. Vygotsky）「近側發展區（Zone of porximal development, ZPD）」的概念？(A)張老師說：「今天我們要來找出解決這這
- 下列選項中，對於各種領導理論主張之著名學者的配對，何者正確？(A)行為論－R. Stogdill (B)教學領導－P. Hall-inger 與J. Murphy(C)週期論－Fred E.
- 下列何者意指針對一項已計畫好或已完成的課程評鑑，採用系統的方法蒐集、分析和運用該評鑑的資料，以了解和判斷該評鑑的優缺點，進而提升評鑑品質的過程？(A)後設評鑑(B)過程評鑑(C)輸入評鑑(D)