問題詳情
14.李老師多年來在偏鄉國中與同事以教育部活化教學等計畫，致力於提升弱勢學生學習成效；今年為結婚而請 調至市區某.國中，發現學生社經背景良好且學業成就表現穩定，但校長領導忽略導入新理念，教師亦不積極敘入教學革新。請問依據L. Stoll的理論，該市區國中屬於何種學校文化？
(A)逡巡式學校（有效但退步）
(B)漫步式學校（缺乏效果與改革結果）
(C)掙扎式學校（無效但有改進）
(D)沉淪式學校（無效且退步）.
(A)逡巡式學校（有效但退步）
(B)漫步式學校（缺乏效果與改革結果）
(C)掙扎式學校（無效但有改進）
(D)沉淪式學校（無效且退步）.
參考答案
無參考答案
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