問題詳情
32 下列何者不是諮商心理師進入企業時常會遇到的基本衝突？
(A)諮商倫理與企業倫理的衝突
(B)工商心理學與行銷心理學的衝突
(C)諮商脈絡與企業諮商脈絡的衝突
(D)個人歸因與制度歸因的衝突
(A)諮商倫理與企業倫理的衝突
(B)工商心理學與行銷心理學的衝突
(C)諮商脈絡與企業諮商脈絡的衝突
(D)個人歸因與制度歸因的衝突
參考答案
答案：B
難度：簡單0.759259
統計：A(6),B(82),C(3),D(11),E(0)
內容推薦
- 8 某大學性別平等教育委員會受理申請校園性騷擾案件後，應於多久時間完成調查？必要延長時，以幾次為限？每次不得超過多久時間？(A) 2 個月，1 次，1 個月 (B) 2 個月，2 次，2 個月 (C)
- 16 下列那一項描述最符合「同理的合作」的精神？(A)諮商心理師能自由的對個案表達傷感與不捨，藉此反映出諮商心理師對個案的同理能力(B)諮商心理師是教導個案如何生活的專家(C)同理與合作是兩個相反的概
- 7 領導者在其心理諮商所辦理一個社區婦女的團體，目的在幫助成員探索自己，增進她們對自己和他人的了解，該團體最可能屬於那一種類型？(A)成長團體 (B)教育團體 (C)自助團體 (D)支持團體
- 12 有關成員們在團體時間外的社交活動，下列敘述何者正確？(A)為了維護團體所有人的權益，如果有成員參與團體時間外的社交活動，應該馬上取消其參加團體的資格(B)當發現成員有團體時間外的社交活動時，領導
- 25 Savickas（1993）從後現代的思潮中，提出二十一世紀的生涯諮商心理師會受到的衝擊。下列描述何者最正確？(A)各式電腦化測驗將取代人工紙筆測驗(B)生涯發展理論不再與生涯諮商理論劃上等號(
- 7 下列關於實習督導專業倫理的描述，何者正確？(A)督導應該在督導關係開始前，即先告知彼此的權利、義務及評量標準等(B)受督者應該準備好所有接案的錄音（影）帶，應在個案同意錄音（影）之情況下再進行接案
- 15 下列何者不是諮商歷程中工作同盟的特性？(A)與好朋友之間的真實關係是相同的 (B)個案與諮商心理師對諮商目標有共識(C)個案感覺到諮商心理師能瞭解他所說的話 (D)個案與諮商心理師對於工作任務有
- 6 下列有關心理教育團體的團體動力之描述何者最正確？(A)強調個別成員內在心理問題的評估(B)強調團體的安全與信任以促進成員解決個人問題(C)強調團體此時此地成員互動式支持與回饋(D)著重資訊的分享，
- 下列有關諮商心理師於學校與家長互動的描述，何者錯誤？(A)優先檢視父母親職功能的錯誤並提出矯正意見 (B)理解父母有給予孩子基本人權的權力(C)邀請父母加入兒童教育及輔導過程 (D)理解父母對兒
- 24 有關生涯困擾問題診斷，下列敘述何者屬於適配性的診斷方式？(A)個案沒有喜歡的職業，不知道該如何選擇(B)個案具有多才多藝的興趣與性向，凡事採隨遇而安的態度(C)個案經驗到職場性騷擾(D)個案的特
內容推薦
- 17 下列對個案概念化的描述，何者正確？①需要蒐集大量的個案及其生活脈絡與問題的資料，不需依諮商心理師的專業理論與模式進行理解/推論的資料②不需個案的陳述性資料，主要是依諮商心理師的專業理論或模式進行
- 9 10 歲臻臻的主要照顧者是阿公，阿公堅信唯有嚴格的教育方式，才能教授出優秀人才。這天臻臻的導師來告訴你，臻臻說阿公因為她這次月考沒有拿到第一名，這個月每晚都要罰跪向過世爸爸照片磕頭懺悔，直到下次月
- 27 某國二學生這學期一開學就很少來上學，剛開始是頭痛、腹痛等生理症狀而請假，即使生理症狀緩解也不願意上學。輔導室將個案轉介給諮商心理師，經了解後，原來個案感受到同學的排擠而不想上學。諮商心理師該如何
- 33 美國自殺學協會（1991）建議學校在發生校園自殺事件後需立即進行危機處理。下列敘述何者為其建議學校應避免做的措施？(A)立即停課，疏散學生 (B)求證事實，停止謠言(C)提供多樣化的輔導措施 (
- 9 在團體性質與團體成員組合的互相影響中，一般實徵研究支持下列何種論點？(A)團體越是短期與結構化，團體成員的組成越不重要(B)團體越是長期與結構化，團體成員的組成越不重要(C)團體越是短期與結構化，
- 18 下列那一個家族治療情形最符合結案的條件？(A)只要案家想結案，就應該立即結案(B)有時只是幫助案家建立改變的信心，並不一定會幫助案家解決某個問題(C)結案若有失落議題，通常都是諮商心理師的反移情
- 10 某大學個案因有明顯的情緒困擾、衝動、易怒，被教官轉介到諮商中心。在會談中，個案揭露其童年的痛苦回憶，並且想殺害曾經傷害他的人以洩恨。下列諮商心理師的處理，何者最不適當？(A)要先蒐集個案的相關資
- 2 有關團體帶領者在結束團體時使用的對話，下列何者不適當？(A)「各位夥伴，團體要結束時總有些離情與不捨，我們用些時間談談大家的心情與感受吧。」(B)「今天我們把過去對個人的回饋，寫下整體性的回饋後，
- 34 下列有關創傷後遊戲（posttraumatic play）的敘述，何者正確？(A)在遊戲中解決和創傷性事件相關的情緒問題(B)遊戲能帶給兒童快樂、滿足的表達，以及問題解決與學習(C)是受創兒童普
- 10 關於不同學派的團體，下列敘述何者錯誤？(A)採用心理劇模式的團體諮商提供成員重新創造過去的情境，並透過經驗主角、輔角、觀眾與導演的過程，持續地重新檢視生命(B)個人中心取向的團體諮商重視領導者的
- 19 下列對於眼動身心重建法（EMDR）的描述何者正確？(A)此技術越來越受歡迎，但易有所爭議 (B)主要在治療性別認同議題(C)主要是循精神分析學派 (D)方法簡單所以倫理考量性低
- 11 根據 104 年 12 月 30 日公布之「醫事人員執業登記及繼續教育辦法」規定，執業之諮商心理師應每六年接受繼續教育課程之積分至少應達多少點？(A) 150 點 (B) 180 點 (C) 1
- 3 關於團體凝聚力的敘述，下列何者最適切？(A)不管在何種情境下，團體凝聚力越高越好(B)團體凝聚力過高可能導致成員對團體過於依賴(C)為了發展團體凝聚力，應該鼓勵發展「團體思考」，不應鼓勵成員的個別
- 13 關於焦點解決短期治療團體領導者的敘述，下列何者錯誤？(A)團體領導者將自己放在一個「不知道」的位置與成員產生治療性的關係(B)領導者在第一次團體時說：「在討論你為什麼在這裡時，我們會將焦點放在『
- 11 有關敘事治療團體的概念，下列何者錯誤？(A)幫助成員學會不再固著於他們充滿問題的故事，而能夠發展替代性和更具建設性的故事(B)治療過程的核心是幫助成員識別社會的標準和期待是如何內化成個人受縛且狹
- 20 「解釋」可以提供個案一個理解問題的概念架構，並提供面對問題的基礎，下列敘述何者正確？(A)個案當下不同意的解釋，就一定不是個正確的解釋(B)個案知覺此解釋的助益性，比解釋的正確性更重要(C)諮商
- 4 關於團體目標，下列敘述何者最適切？(A)團體成員的個人目標若與團體目標是異質的，通常對團體運作有幫助(B)團體成員的個人目標若與團體目標是同質的，同質性目標很容易變成隱藏議題(C)隱藏議題會妨礙團
- 14 有關完形團體治療的特色，下列何者錯誤？(A)會進行團體實驗，例如成員繞著團體走一圈，分別對其他成員表達自己向來不會說出口的內容(B)成員帶著問題導向的思考模式參與團體，領導者也著重於問題解決(C
- 今日的莫斯科集中了全俄大部分的經濟活動，創造全國 30 ％的國民生產毛額，全國 80 ％的權勢與富有階級集中於此，880 萬人口中約有 20～25 ％屬於新興中產階級，有能力負擔汽車、個人電腦
- 21 一位順從－取悅型的個案告訴諮商心理師他不想討論溫柔的母親。下列諮商心理師的說法，何者最不恰當？(A)探討你與母親的關係是重要而且也很必要 (B)你可以說你想說的，不一定要順從我(C)我很高興你能
- 28 諮商心理師在為銀髮族當事人進行生命回顧時，下列何者作法不恰當？(A)當事人若有恐懼症及焦慮症，並不適合進行生命回顧(B)諮商心理師在陪伴當事人進行生命回顧時，應以生命歷史的時間線依序列出重要的生
- 15 關於不同學派的團體目標，下列敘述何者正確？(A)現實治療學派重視非理性思考的覺察與改變，透過團體的力量降低不合理與自我挫敗的生活態度(B)精神分析取向引導團體成員將注意力聚焦於當下的感覺，並且重
- 29 下列有關年長者在心理治療中移情之描述，何者錯誤？(A)可能將諮商心理師視為自己的子女，提供機會讓個案去處理他和子女的關係(B)將諮商心理師視為配偶，而有機會處理未解決的罪惡感、嫉妒等情緒(C)由
- 16 敵意在團體諮商中若無法適當表現出來，對於團體凝聚力將造成不良影響。下列關於敵意表達的說法，何者錯誤？(A)無法公開表達、持續且不能解開的敵對態度，可能妨礙團體凝聚力的形成與有效的人際學習(B)當
- 30 諮商心理師在與多個家庭成員一起晤談時，常需分辨如何傾聽成員之間的「歷程」與「內容」資訊，以下那個描述屬於內容資訊？(A)諮商心理師觀察到母親與女兒之間的坐位距離(B)諮商心理師注意到父親在批評母