問題詳情
15 關於不同學派的團體目標，下列敘述何者正確？
(A)現實治療學派重視非理性思考的覺察與改變，透過團體的力量降低不合理與自我挫敗的生活態度
(B)精神分析取向引導團體成員將注意力聚焦於當下的感覺，並且重視身體所發出來的訊息
(C)理情行為學派主要是想幫助成員釋放被幽禁的情緒經驗，透過情緒的宣洩與頓悟來重新認識自己
(D)阿德勒學派鼓勵成員發展自己的生活假設，並幫助成員認知到自己的力量與改變的能力
(A)現實治療學派重視非理性思考的覺察與改變，透過團體的力量降低不合理與自我挫敗的生活態度
(B)精神分析取向引導團體成員將注意力聚焦於當下的感覺，並且重視身體所發出來的訊息
(C)理情行為學派主要是想幫助成員釋放被幽禁的情緒經驗，透過情緒的宣洩與頓悟來重新認識自己
(D)阿德勒學派鼓勵成員發展自己的生活假設，並幫助成員認知到自己的力量與改變的能力
參考答案
答案：D
難度：簡單0.815534
統計：A(5),B(5),C(3),D(84),E(0)
內容推薦
- 21 一位順從－取悅型的個案告訴諮商心理師他不想討論溫柔的母親。下列諮商心理師的說法，何者最不恰當？(A)探討你與母親的關係是重要而且也很必要 (B)你可以說你想說的，不一定要順從我(C)我很高興你能
- 今日的莫斯科集中了全俄大部分的經濟活動，創造全國 30 ％的國民生產毛額，全國 80 ％的權勢與富有階級集中於此，880 萬人口中約有 20～25 ％屬於新興中產階級，有能力負擔汽車、個人電腦
- 14 有關完形團體治療的特色，下列何者錯誤？(A)會進行團體實驗，例如成員繞著團體走一圈，分別對其他成員表達自己向來不會說出口的內容(B)成員帶著問題導向的思考模式參與團體，領導者也著重於問題解決(C
- 4 關於團體目標，下列敘述何者最適切？(A)團體成員的個人目標若與團體目標是異質的，通常對團體運作有幫助(B)團體成員的個人目標若與團體目標是同質的，同質性目標很容易變成隱藏議題(C)隱藏議題會妨礙團
- 20 「解釋」可以提供個案一個理解問題的概念架構，並提供面對問題的基礎，下列敘述何者正確？(A)個案當下不同意的解釋，就一定不是個正確的解釋(B)個案知覺此解釋的助益性，比解釋的正確性更重要(C)諮商
- 11 有關敘事治療團體的概念，下列何者錯誤？(A)幫助成員學會不再固著於他們充滿問題的故事，而能夠發展替代性和更具建設性的故事(B)治療過程的核心是幫助成員識別社會的標準和期待是如何內化成個人受縛且狹
- 13 關於焦點解決短期治療團體領導者的敘述，下列何者錯誤？(A)團體領導者將自己放在一個「不知道」的位置與成員產生治療性的關係(B)領導者在第一次團體時說：「在討論你為什麼在這裡時，我們會將焦點放在『
- 3 關於團體凝聚力的敘述，下列何者最適切？(A)不管在何種情境下，團體凝聚力越高越好(B)團體凝聚力過高可能導致成員對團體過於依賴(C)為了發展團體凝聚力，應該鼓勵發展「團體思考」，不應鼓勵成員的個別
- 11 根據 104 年 12 月 30 日公布之「醫事人員執業登記及繼續教育辦法」規定，執業之諮商心理師應每六年接受繼續教育課程之積分至少應達多少點？(A) 150 點 (B) 180 點 (C) 1
- 19 下列對於眼動身心重建法（EMDR）的描述何者正確？(A)此技術越來越受歡迎，但易有所爭議 (B)主要在治療性別認同議題(C)主要是循精神分析學派 (D)方法簡單所以倫理考量性低
內容推薦
- 16 敵意在團體諮商中若無法適當表現出來，對於團體凝聚力將造成不良影響。下列關於敵意表達的說法，何者錯誤？(A)無法公開表達、持續且不能解開的敵對態度，可能妨礙團體凝聚力的形成與有效的人際學習(B)當
- 30 諮商心理師在與多個家庭成員一起晤談時，常需分辨如何傾聽成員之間的「歷程」與「內容」資訊，以下那個描述屬於內容資訊？(A)諮商心理師觀察到母親與女兒之間的坐位距離(B)諮商心理師注意到父親在批評母
- 35 下列有關諮商心理師在協助家庭暴力受虐婦女時的介入目標與態度技巧，何者最不恰當？(A)協助受虐婦女建立可以自我掌控的感覺，並隨時確認婦女的想法與感受(B)為建立平等關係及提供自我負責的學習機會，不
- 17 一個由 30 歲左右社區成人組成的三天收費密集團體工作坊，結束時成員反應良好卻感到失落及遺憾，因此部分成員立刻自發地決定延續團體，並邀請帶領者一起參與，此時帶領者在時間與精力允許的情形下，下列何
- 19 帶領團體時非常強調團體此時此地成員間的互動以及團體的動力，其領導風格屬於下列那一種？(A)團體導向的領導風格 (B)領導者導向的領導風格(C)人際導向的領導風格 (D)個人內在導向的領導風格
- 36 當事人原本有抽菸習慣，有一天，他感覺到「最近咳嗽咳得很凶，為健康著想，或許我該考慮戒菸了。」依據改變階段模式（stage of change model），此屬於下列那一期？(A)醞釀期 (B)
- 23 下列有關有效能的團體領導者特質之描述，何者最適切？(A)具有追求完美的勇氣(B)願意示範揭露自己在生活中的痛苦情境(C)能真誠且適時的揭露自己在團體當下對成員行為或團體的感受(D)避免讓成員了解
- 一、繼行為與權變等學派領導理論後，近代流行或興起的領導理論，較重要的有魅力領導（Charismatic Leadership）與轉換型領導（Transformational Leadership）。請
- 37 下列何者不是危機後減壓（debriefing）團體的目標？(A)回顧事件，抒發個人情緒 (B)檢視並分享身心衝擊，理解也接納個人危機反應(C)探討造成身心衝擊的個人早年創傷經驗 (D)提供抒壓方
- 31 兒童青少年團體的開始階段，有許多重要的任務，團體領導者的介入方式，下列何者最為恰當？(A)為了營造團體民主、支持、輕鬆的氣氛，應該尊重孩子的自由選擇，允許孩子在團體中做任何他想做的事(B)在兒童
- 24 關於團體衝突的敘述，下列何者正確？①團體衝突在團體發展的各階段都會發生 ②成員之間的衝突經常是情感轉移的結果 ③大部分的衝突通常都是可以事先避免的 ④衝突主要都是文化方面的衝突⑤團體衝突通常都會
- 20 團體初始階段，有若干成員對團體中的成員 A 轟炸式地連續詢問、逼問 A 的隱私，領導者請他們停止對A 的行為。此時領導者所運用的技巧為下列何者？(A)示範 (B)評估 (C)支持 (D)阻擋
- 如右圖所示，表示v-t關係曲線，且物體質量為2 kg，則 (A) 物體在1秒時之瞬時功率為18W (B) 物體在0～1秒間之平均功率為9W (C) 物體在2～8秒間之平均功率為6W (D) 物體
- 32 關於青少年團體帶領技巧，下列敘述何者錯誤？(A)領導者需要設計有趣且相關的活動，引發成員的興趣和參與(B)在非自願團體的前幾次聚會中，讓成員有機會發發牢騷，是不錯的主意(C)由於青少年通常不會準
- 一、有人將美術與工藝活動（arts and crafts exercises）當作團體諮商的媒材催化活動，也有人用在藝術治療中，請舉例說明在實施時如何區辨，方能突顯團體諮商與藝術治療的不同？（25 分
- 25 某團體因為成員姍姍來遲，以致總是無法準時開始。為有利團體正向改變，領導者採取何種作法最適當？(A)重新與成員訂定團體規範，要求成員準時出席(B)尊重成員的自主性，遲到是他的選擇(C)領導者除了以
- 0兩點電荷相距d時，其間的靜電引力量值為F，則相距d/4 時的電位能為？(A) (B)–2Fd (C)–4Fd (D) 2Fd2 (E) 。（統作）
- 38 在進行心理急救（psychological first aids）時，下列何者是較不適當的想法或作法？(A)通常接觸倖存者最佳的方式是提供實際協助（如食物、水、毯子）(B)倖存者可能會情緒氾濫或
- 33 在一企業的研發部門，同仁得知某位員工 A 當天請假是因其獨子於昨晚自殺，由於同仁與 A 及其家人時有往來，頓時辦公室內大家議論紛紛，不知該如何面對 A，於是該研發部門的主管打電話向員工協助的部門
- 二、請說明下列團體諮商專門術語的概念和有效的操作要領：【題組】⑴示範（9 分）
- 多重選擇題(每題4分，答錯倒扣)下列敘述，哪些正確？(A) 等速率運動必為直線運動 (B) 瞬時速度的量值等於瞬時速率 (C) 平均速度的量值等於平均速率 (D)當加速度漸減小時，其速率可能漸
- 如圖所示，波長為λ的光子照射金屬表面。由正極板中央A點釋出的光電子經由電壓為V的平行電板作用後，最後經由負極上方的小孔B逸出。已知正負極板相距L，小孔B與負極板中心點相距D。假設小孔甚為微小，不會
- 39 諮商心理師協助多元性傾向個案時，依據美國心理學會（2000）建議，不需了解下列那項議題？(A)了解個案童年創傷對他性傾向的影響(B)了解個案所處社群中複雜的多元性(C)了解個案所處的家庭、系統對
- 34 在高功能病人的住院團體中，當病人表示想要學習如何與別人更親近時，領導者若運用此時此地技巧，下列何者為最適當的問話？(A)你要不要談一談，為何想要談這個議題 (B)你過去曾有過與別人親近的經驗(C
- 【題組】⑵回家作業（8 分）