問題詳情
2 輔助溝通輔具中，手動式字母板與電腦兩者最大的差異是：
(A) 科技複雜度
(B)溝通符號系統
(C)溝通符號選擇
(D)執行溝通目標
(A) 科技複雜度
(B)溝通符號系統
(C)溝通符號選擇
(D)執行溝通目標
參考答案
答案：A
難度：適中0.692308
統計：A(9),B(1),C(0),D(1),E(0)
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- 一、在討論地租理論時，我們一般都認為李嘉圖是從土地肥沃度的差別來申論，而屠能則是從區位的差別來申論。請問李嘉圖是否也曾從區位方面討論地租，而屠能是否也曾從土地沃度方面談地租理論？請說明。
- 45 對於呼吸型態的敘述，下列何者錯誤？(A)最無效率的呼吸型態是 thoracic type(B)最有效率的呼吸型態是 diaphragmatic type(C)呼吸型態大略可分為 clavicul
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- 62 對說話時平均基礎頻率的敘述，下列何者錯誤？(A)女性基礎頻率高於男性 (B)直述句的句尾高於句首(C)心情高興時高於沮喪時 (D)年齡是重要的影響因素
- 71 語言治療師分析個案的連續語音聲紋圖，發現圖中的塞音皆無塞音間隙（stop gap），請判斷該個案出現什麼問題？(A)送氣困難 (B)嗓音異常 (C)閉合不全 (D)呼吸不順
- 80 下列對發聲生理功能測量的敘述，何者正確？①shimmer 和頻率變化相關 ②jitter 和振幅變化相關③harmonic to noise ratio為週期性諧音能量與噪音能量相關 ④jitt
- 44 在聲道中有許多閥門（valve）用來調節氣流產生語音。下列對閥門的敘述何者錯誤？(A)喉閥門（laryngeal valve）在發有聲或無聲語音時都必須關閉(B)顎咽閥門（velopharyng
- 53 喉部軟骨主要功能為組成發聲器官。下列那些軟骨沒有直接與聲帶相連結？①會厭軟骨（epiglottis）②甲狀軟骨（thyroid cartilage） ③環狀軟骨（cricoid cartilag
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- 64 某位語障個案發出語音/ㄏ/時會出現氣流明顯不足的情況。此時從聲紋圖（spectrogram）上會看到什麼聲學現象？(A)沖直條能量集中低頻處 (B)摩擦噪音段的能量微弱(C)提前發聲的嗓音帶消失
- 3 目前學校使用團體助聽器當屬調頻團體助聽器（FM-wireless group amplification）最多，以下敘述何者有誤？(A) 接收單位增加環境麥克風（environmental mic
- 74 依據語音聲源濾波理論（Source-filter theory），什麼因素造成不同母音的分類？(A)音源的振動頻率 (B)聲帶振動的能量 (C)聲道的轉換功能 (D)口腔的放射特徵
- 65 進行聲學分析時，如果取樣速率（sampling rate）太小，採集女性語者的說話信號容易失真，原因為何？(A)女性的氣息量高，諧音之間充滿噪音 (B)女性的基頻較高，諧音間距因而增大(C)女性
- 4 針對重度智障學童教學，許多教師會利用生鮮超市的廣告單之物品照片進行學童的指認學習，請問廣告單物品照片（photographs）屬於那一類輔助性溝通符號？(A)實體符號（tangible symbo
- 75 分析重度聽障者的語音發現，齒齦塞音和軟顎塞音的嗓音起始時間（VOT）明顯比正常人的發音長。在構音上最有可能原因為何？(A)構音成阻位置後移 (B)構音成阻閉合不全 (C)構音方式氣流不順 (D)
- 5 許多重度智障者呈現口語能力低下或構音障礙之現象，需使用擴大溝通系統（AugmentativeCommunication System），惟使用頭部的指棒（pointer），應屬何種選取方式？(A)
- 6 針對身心障礙者因其生理、心智上的缺陷，個案所使用的 AAC 中，布列斯符號（blissymbols）代表意義有那些？①表音符號 ②表字符號 ③象形符號 ④表意符號(A)①② (B)②③ (C)③④
- 7 治療師使用標準化測驗來觀察個案經治療後，其能力是否達到其正常同齡同儕的程度。此種測驗稱為：(A)常模參照（norm-referenced）評量 (B)標準參照（criterion-based）評量
- 16 一位大學資訊管理系的學生，因為腦幹腫瘤手術後造成重度言語障礙，您是他的語言治療師，為他進行學習輔具的評估，此份報告內容會提供那些合宜的建議？(A)選用掌上型學習輔具以方便學生攜帶(B)學習輔具須
- 8 小春經常以尖叫來獲取旁人的注意，治療師教導她使用溝通版來取代尖叫行為。此種行為訓練方法稱為：(A)關鍵反應訓練（pivotal response training）(B)功能性溝通訓練（funct
- 26 典型噪音型聽力損失（noise-induced hearing loss）最嚴重的聽損頻率為：(A) 250 Hz 到 1000 Hz (B) 1000 Hz 到 2000 Hz (C) 300
- 17 依據美國聽語學會（1995）的建議評估溝通輔具使用後的功能性療效，不包括以下那一項？(A)閱讀與書寫的概念 (B)基本溝通需求 (C)社交互動能力 (D)生涯規劃能力
- 9 溝通訊息因清晰度不佳而導致溝通中斷（breakdown），常用修復策略（repair strategies）來補救。在此情況下，何種修復策略效果較差？(A)重述（repetition） (B)添加
- 35 影響腦幹聽力誘發反應（ABR）結果的因素，年齡影響十分明顯，以下敘述何者正確？(A)中樞神經功能成熟，測得波的絕對反應時間比未成熟者長很多(B)嬰兒第九至第十週時，第一波絕對時間和成人相當(C)
- 27 根據美國職業安全與健康局（NIOSH）的建議，音強每增加多少分貝，噪音暴露量必須減半？(A) 2 分貝 (B) 3 分貝 (C) 4 分貝 (D) 5 分貝
- 18 一位 50 歲中風無法行走的病人，說話有嚴重的運動失調型吶語症，您是他的語言治療師可以為他設計何種最實用的溝通輔具？(A)頭控式直接選擇的溝通輔具 (B)圖卡凝視架低科技溝通輔具(C)掌上型多字
- 10 多數的對談具有如下可預測的結構成份：①閒談（small talk）、②問候（greetings）、③交換訊息（information-sharing）以及④結尾（wrap-up remarks）
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- 45 阿龍年近五十，講話速度比平常人快很多，家中環境也經常吵鬧不堪，可是阿龍的爸爸卻能和阿龍溝通得很好。請問阿龍的爸爸最可能善用下列那一項因素來彌補上述不良的溝通條件？(A)語音背景脈絡 (B)注意力
- 28 音強（intensity）每增加 10 倍時，其音強分貝數（dB IL）增加：(A) 1 分貝 (B) 10 分貝 (C) 20 分貝 (D) 100 分貝
- 19 一位 75 歲巴金森氏症的病人，目前已很難開口說話，右手每次伸手拿取物品時總是晃動不停，所以必須以左手來幫忙，您是他的語言治療師，計畫如何來提升他的溝通效能？(A)密集進行李氏嗓音訓練課程 (B
- 11 小春經常咬東西來滿足口腔感覺的刺激，治療師給他一條可咀嚼且安全的軟橡皮棒，讓小春可以滿足口腔刺激。這是運用行為問題處理的那一個原則？(A)效率與反應有效性（efficiency and resp
- 37 小梅因為聽力損失，所以不敢參加大學同學會。這句話是主要描述小梅的：(A)聽覺損傷（impairment） (B)聽覺失能（disability）(C)聽覺障礙（handicap） (D)聽覺失常
- 46 阿龍伯因為聽力問題而選配了一款助聽器，在使用了一段時間後，選配人員請他回想選配前最想聽得較好的情境，在過去兩個星期得到多少改善。請問選配人員是想藉由這個問題瞭解助聽器成效（outcomes）的那