問題詳情
29.不同學派的社會學理論對於師生關係有不同的論述，主張師生的關係並非既定的，是互動的結果，教師應避免對若干學生形成標籤，這是哪一學派的主張？
(A)結構功能論
(B)衝突理論
(C)象徵互動論
(D)社會學習論。
(A)結構功能論
(B)衝突理論
(C)象徵互動論
(D)社會學習論。
參考答案
答案：C
難度：簡單0.832185
統計：A(368),B(536),C(6040),D(314),E(0)
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