問題詳情
现代教育的基本特征包括 （ ）
(A)商品性
(B)生产性
(C)科学性
(D)民主性
(E)发展性
(A)商品性
(B)生产性
(C)科学性
(D)民主性
(E)发展性
參考答案
答案：A,B,C,D,E
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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- 常用的道德评价方式包括（ ）(A)奖励、惩罚、操行评定 (B)赞许、表扬和惩罚(C)批评和赞扬 (D)警告、记过、开除学籍
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- 张某承包了0.5化顷耕地，种植结构变化如图1。当地1月平均气温3℃。完成1-2题。张某承包的耕地可能位于(A)珠江三角洲 (B)太湖平原(C)华北平原 (D)松嫩平原
- 学校通过教育环境有意或无意地传递给学生的非公开的教育影响我们称为 （ ）(A)显性课程 (B)校风 (C)隐性课程 (D)教育环境
- 人在一定的道德意识支配下表现出来的对待他人和社会的有道德意义的活动，是（ ）(A)道德感知(B)道德情感(C)道德行为(D)道德意志
- 技能学习阶段的正确顺序是 （ ）(A)定向；分解；熟练；定位` (B)定向；分解；定位；`熟练(C)分解；定位；熟练` (D)定向；分解；熟练
- 语文、数学和外语是（ ）(A)知识类学科(B)工具类学科(C)技艺类学科(D)实践类学科
- 甲市2008年户籍人口出生67万人，出生率为0.699%；死亡7万人，死亡率为0.773%。甲市户籍人口这种自然增长态势已持续14年。图上显示四个地区的人口出生率和死亡率。据此完成1—2题【
- “通过集体、在集体中和为了集体”，体现了哪个德育原则？ （ ）(A)因材施教原则 (B)在集体中教育原则(C)疏导原则 (D)教育影响一致性和连贯性原则二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分
- 教师对学生最常用的一种教育方法是（ ）(A)陶冶(B)惩罚(C)人格感化(D)说服教育
- 下列选项中属于传统教育好的方面的有（ ）(A)注重传授系统的科学知识 (B)强调教师的主导作用(C)教育适应学生的年龄特征 (D)提倡班级授课制(E)忽视因材施教和课外教育
- 教学设计中最先要考虑的要素是（ ）(A)教学内容(B)教学对象(C)教学目标(D)预期效果
- 教育目标是（ ）(A)每个教师头脑中形成的课程目标体系(B)教育目的在各级各类学校教育活动中的具体化(C)课程目标(D)学生的学习目标
- 教育要素之间的关系可以表述为 （ ）(A)教师是教育影响和学生间的中介 (B)教育影响是教师对学生施加影响的桥梁(C)教师的工作要适应学生的年龄特征 (D)学生是教师选择和使用教育影响的依据(E
- 教育的基本因素包括（ ）(A)教育者(B)受教育者(C)教育影响，包括教育媒体、教育内容、教育手段等(D)教育目标(E)教育原则
- 下列选项中属于学生本质属性的有（ ）(A)学生是发展中的人 (B)学生是一个完整的人(C)学生是以学习为主要任务的人 (D)学生是教育者 (E)学生是能动人
- 活动课程的主要倡导者是（ ）(A)杜威、克伯屈(B)杜威、杰克森(C)克伯屈、杰克森(D)克伯屈、夸美纽斯
- 教育过程的控制是指教师在教育活动中始终占据（ ）(A)辅助地位(B)主导地位(C)客体地位(D)被动地位
- 学生是一个以学习为主要任务的人，意思是指 （ ）(A)学生是发展中的人 (B)学生以学习为主要任务 (C)学生的学习是一种规范化的学习(D)学生在教师指导下学习 (E)学生是能动的人
- 教育智能结构包括（ ）(A)教师的知识结构(B)教师的能力结构(C)教师的职业态度(D)教师的智力水平与情感品质(E)教师积极的自我意识
- 教学工作的基本规范是（ ）(A)教学目标(B)教学组织形式(C)教学原则(D)教学方法
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- 教师对学生的学习方法指导包括（ ）(A)系统传授式 (B)学科渗透式 (C)专题讨论式 (D)学习诊断式 (E)经验交流式
- 良好的家庭教育的基本条件包括（ ）(A)父母的表率作用(B)民主和睦的家庭气氛(C)父母的文化修养(D)正确的教育观点和方法(E)父母的职业类别