問題詳情
32. 教師直接觀察和記錄班上注意力缺陷過動症學生，上課未經允許就說話打斷老師講課的行為頻率。為達上述目的，教師宜採用下列哪一項行為記錄法較為適宜？
(A)持續時間記錄(duration recording)
(B)間距時間記錄(interval recording)
(C)連續時間記錄(continuous recording)
(D)片刻時間取樣(momentary time sampling)
(A)持續時間記錄(duration recording)
(B)間距時間記錄(interval recording)
(C)連續時間記錄(continuous recording)
(D)片刻時間取樣(momentary time sampling)
參考答案
答案：B
難度：適中0.432161
統計：A(83),B(172),C(113),D(30),E(0)
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