問題詳情
33. 小吳是國三年級的學習障礙學生,有嚴重的國字書寫及識字困難。下列哪一選項評量調整對小吳參加會考較為適合?(甲)報讀題目 (乙)口頭回答 (丙)放大試卷(丁)電腦作文
(A)甲
(B)丙
(C)乙
(D)丁
(A)甲
(B)丙
(C)乙
(D)丁
參考答案
答案:A
難度:適中0.560724
統計:A(217),B(40),C(73),D(57),E(0)
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- 【題組】( )
- 小明是一個口語表達能力不錯,卻有嚴重書寫障礙的學生,雖然可以拼音,但常記不住國字怎麼寫,以致於作文總是非常簡短,言之無物。針對小明的問題,老師可以怎樣協助他?(A)利用語意構念圖幫小明整理心中
- 【題組】
- 語詞重組、語句加長、換句話說與語詞接龍等活動,常用於增進身心障礙學生的下列哪一項語言能力?(A)語音(B)語意 (C)語法 (D)語用
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- 對於使用輪椅的肢體障礙學生,下列哪一項有關教室物理環境的規劃較為適當?(A)教室地板和柱角鋪軟墊,讓學生不容易受傷(B)座位安排在窗戶邊,比較不會影響教室動線(C)班級教室安排在近電梯旁,讓學
- 在數學教學中,對文字題意瞭解有困難的學生,應設計何種教學策略?(A)加強四則運算練習(B)反覆講解類似題型(C)歸納和加法有關的各種題型(D)讓學生看圖示,選出適當算式
- 【題組】
- 小珠的個別化教育計畫中所擬定的學期目標有一項為「能單腳站立 2 分鐘」。 這是採用下列哪一種評量的標準?(A)反應持續的時間(B)反應持續的速度(C)反應持續的正確性(D)反應持續的精熟度
- III. 篇章結構,每題1分,共5分 The world is becoming a global village. __51_ Globalization has been going on
- 【題組】
- 【題組】
- 【題組】
- 針對學生注意力缺陷的問題,資源班老師在設計課程時,下列哪一項安排較不適當?(A)排除外在干擾(B)以色筆標記重點(C)提供充分練習機會(D)指導學生做選擇性注意的活動
- 學習的全方位設計(universal design for learning)與一般特殊教育之間最大的差異點在以下哪一個面向?(A)教學調整(B)環境設備 (C)教學對象 (D)科技服務
- 【題組】
- 【題組】
- 【題組】59 What does the passage tell us about universities?(A) They oppose the use of 3-D technology. (
- 下列有關特殊教育學生鑑定之規定,下列何者有誤?(A)應採多元評量綜合研判之。故要鑑定為聽覺障礙亦不能僅憑一紙身心障礙證明或醫院診斷證明就下斷語(B)各級主管機關特殊教育學生鑑定及就學輔導會至少
- The lecturer’s f t Spanish impressed the audience.
- 【題組】60The passage implies that 3-D’s effects on health ________.(A) are of great concern to engineer
- 【題組】
- In spring, the trees are c red with lovely pink flowers.
- Liquids become s d when the temperature is lowered to zero degrees.
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- IV. 閱讀測驗: 每題2分,共10分 Oneof the top movies of 2010 has been the sci-fi blockbuster Avatar,which des
- The thread made by these worms is used to produce s k.These fireworks are small, b
- I just can’t f e out why she was so rude to me; I did nothing wrong.
- With close o____n, he saw something moving in the bushes.
- 輕度智能障礙學生很難將已學得的知識或技巧用來解決新問題,這是因為他們的何種限制?(A)記憶廣度狹小(B)長期記憶不佳(C)缺乏有效學習策略 (D)學習遷移能力不佳