問題詳情
產品及服務從原料到送達消費者手中的系列活動，而且各種活動由不同的組織所完成，稱之為：
(A)供應鏈（supply chain）
(B)顧客關係（customer relationship）
(C)商業展（trade show）
(D)外包（outsourcing）
(A)供應鏈（supply chain）
(B)顧客關係（customer relationship）
(C)商業展（trade show）
(D)外包（outsourcing）
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.956783
統計：A(3985),B(82),C(8),D(90),E(0)
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- 下列何者不是採用剛好及時系統生產的目的？(A)降低存貨(B)縮短製造時間(C)消除浪費(D)提昇製造彈性
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- 國父孫中山寫的三民主義之中，其中民生主義有談到學校教育的三種缺點，請問下列何者為非？(A)升學主義(B)形式主義(C)孤立主義(D)精英主義
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- 企業採取權益融資（equity financing）的來源為：(A)發行債券(B)擔保貸款(C)發行股票(D)無擔保貸款
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- 場地論的表示以一種函數關係表示，下列敘述何者錯誤？(A)由Lewiny提出(B)其中B代表行為(C)主要探討人與環境交互作用產生的行為(D)其中P代表人
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- 在概念構圖中，命題的意涵指的是什麼？(A)對事務現象、結構和規則陳述，也就是兩個概念之間透過某個連接詞而形成的意義(B)不同知識領域概念之間的相互關係(C)將所學習到的概念，用系統化方式整理分類(D)
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- 下列那一項不屬於獲利能力的財務績效指標？(A)總資產報酬率(B)稅前純益率(C)每股盈餘(D)存貨週轉率
- 教育績效責任有五種，其中哪一種績效責任是屬於官員將人民期望轉為教育政策或規章，並要求學校依照這些政策、規章的標準施行？(A)法律績效責任(B)專業績效責任(C)政治績效責任(D)科層體制績效責任
- 下列課程的安排，何者符合螺旋式課程的精神？(A)鼓勵學生動手去做，從做中學(B)使用開放性問題詢問學生，激盪學生的思考(C)以一套系統方式整理重點，並在課程結束後給予複習(D)依照教材深度及廣度編排教
- 下列何者不是知識中心課程？(A)西方之七藝(B)西周的鄉三物(C)1986年芝加哥大學的實驗學校(D)美國1958年國防教育法案提出後，所推出的中學「新物理」、「新數學」課程。
- 下列何種準備金在人壽保險公司之負債項目中所占比率最大？(A)未滿期保費準備金(B)賠款準備金(C)特別準備金(D)保單責任準備金
- 主張將人的心靈畫分若干個獨立的官能，教育的目的便是訓練這些官能，這是哪個學派的主張？(A)形式訓練說(B)官能說(C)教育目的說(D)形成說
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- Getzels和cuba曾經提出社會系統中成員的行為，是由哪兩種因素交互而成？(A)道德、個人(B)道德、規範(C)地位、規範(D)個人、規範
- 課程編制的方法各有其盛行的時間，下列何者的盛行時間順序正確？(A)活動分析法－學科中心法－社會機能法－青少年需要中心法(B)社會機能法－青少年需要中心法－學科中心法－活動分析法(C)生活動境中心法－青
- 多學科課程主要以一個主題為中心，結合不同的學科進行教學，學科界線仍然存在，但學生仍然可以學習不同的科目，最後目的是精熟各學科的內容。請問它類似於下列哪一種課程？(A)聯絡課程(B)跨科課程(C)超學科
- 具有「問題中心的學習」、「故事中心的學習」等設計模式，且從一個主題分出許多概念的課程，是下列哪一種課程？(A)相關課程(B)科際課程(C)超學科課程(D)跨科課程
- 中秋節時，以中秋節為主題進行教學，學生學完後能在語文課精熟中秋節的相關古典詩詞、在數學課瞭解月亮與地球的距離如何推算、在藝文課能描繪出一幅美麗的嫦娥奔月圖，請問這是哪一種課程的教學法？(A)合科課程(
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- 關於迷你課程的描述，下列何者為非？(A)教師角色是勸告、激勵的資源人士。(B)學習目標根據教材的目標由教師決定。(C)隨時需要立即、持續的增強。(D)限定時間內，學習緩慢者可以精熟部分教材，學習快速者
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