問題詳情
2. 以下成語，何者用字無誤？
(A)生靈荼炭、一厥不振
(B)礪兵秣馬、永無止盡
(C)煙霧彌漫、察顏觀色
(D)水泄不通、浮光略影
(A)生靈荼炭、一厥不振
(B)礪兵秣馬、永無止盡
(C)煙霧彌漫、察顏觀色
(D)水泄不通、浮光略影
參考答案
答案：B
難度：適中0.465046
統計：A(35),B(153),C(86),D(36),E(0)
內容推薦
- 老師在評定學生行為時，往往認為成績好的學生，其品德也好，這種現象稱為：(A)霍桑效應 (B)月暈效應 (C)比馬龍效應 (D)初始效應
- 國小團體活動屬於哪一學習領域？(A)社會 (B)健康與體育 (C)綜合活動 (D)藝術與人文
- 「教育是經驗的生長」、「教育是體智德等正向的經驗之發展」，這樣的說法，最可能出自誰？(A)杜威 J. Dewey(B)馬斯洛 A. Maslow(C)羅傑士 C. Rogers(D)布魯納 J. Br
- 哪一位學者提出的歸因理論，是解釋學習動機最有系統的理論？(A)溫納 Weiner (B)馬斯洛 Maslow (C)尼爾 Neill (D)艾里斯 Eillis
- 一位教師能夠設身處地去站在學生立場思考問題，稱為：(A)同理心 (B)自我開放 (C)具體化 (D)澄清
- 下列敘述何者不適合作為行為目標？(A)會算出三角形的面積 (B)能列出一篇好文章的要素(C)圈出部首為「口」的字 (D)知道如何練習九九乘法表
- 教育大學的課堂內師生在研討「教育機會均等」、「外籍新娘」、「城鄉差距」主題，這最可能是哪一科目的課堂寫照？(A)教育心理學 (B)教育哲學 (C)教育社會學 (D)課程設計
- 下列哪一項不是葛敦納﹝Gardner﹞的多元智力論的內容？(A)自知智力 (B)社交智力 (C)體能智力 (D)行動智力
- 食品包裝可以保護食品品質，增加作業方便性，但使用不當亦會造成問題。下列關於食品容器之安全衛生的敘述，何者正確？(A)含螢光增白劑之紙張可以做為食品直接接觸之包裝材料(B)紙容器也可能含有多氯聯苯(C)
- 我們寫課程計畫，在敘寫行為目標時，一定要包含下列哪一要素？(A)對象 (B)情境 (C)標準 (D)結果
內容推薦
- 下列哪一部分不屬於國小低年級的「生活」學習領域範圍？(A)社會 (B)藝術與人文 (C)自然與生活科技 (D)鄉土語言
- 輔導室擬訂校務計畫時，依據性別平等教育法第六條規定學校要設什麼組織？(A)申訴評議委員會(B)性別平等教育委員會(C)性侵害和性騷擾處理小組(D)性別教育委員會
- 如果學生不論怎麼努力也無法趕上班級上同學，容易產生：(A)行為塑造 (B)潛在學習 (C)社會學習 (D)習得無助
- 下列文句與作者配對，何者有誤？(A)事出於沉思，義歸於翰藻／蕭統(B)奇文共欣賞，疑義相與析／陶淵明(C)天下才有一石，曹子建獨得八斗／謝靈運(D)料應厭作人間語，愛聽秋墳鬼唱詩／蒲松齡
- 下列哪一項說法與近年推展的九年一貫課程改革無關？(A)十項基本能力 (B)七大學習領域 (C)五大主要內涵 (D)三個中心方向
- 在哲學史上留下千古名言：『我思故我在』﹝ I think, therefore I am. ﹞，強調教育應提供學生發現自我，感覺並認知自我存在的思想家是？(A)涂爾幹﹝ E.Durkheim ﹞ (B
- 社口國小開學一個月內會舉行親師座談會，教師向家長溝通學生在課堂表現的問題，同時說明學生的好壞表現，其所採用的是哪種方式？(A)先入為主 (B)因勢利導 (C)動之以情 (D)兩面俱陳
- 民國94年修正的教育基本法第二條的規定，誰是教育權的主體？(A)學生 (B)人民 (C)教師 (D)校長
- 楊喚與下列哪位詩人同屬於現代派？(A)洛夫(B)鄭愁予(C)徐志摩(D)余光中
- 九年一貫課程中的六大重要議題，除了兩性教育、環境教育、資訊教育外，還有下列哪三個議題？(A)家政教育、生命教育、生涯發展教育 (B)人權教育、家政教育、法治教育(C)人權教育、法治教育、生涯發展教育
- 提出『哲學是教育的普遍原理，教育是哲學的實驗室』的教育家是：(A)史賓塞(H. Spencer)(B)杜威(J. Dewey)(C)洛克(J. Locke)(D)康德(I. Kant)
- 學籍管理工作是哪個處室掌理的事項？(A)訓導處 (B)總務處 (C)教務處 (D)輔導室
- 一個人面對問題無法解決時，再嘗試其他方法，這是屬於何種思考方式？(A)垂直思考 (B)水平思考 (C)聚斂性思考 (D)聯想思考
- 下列詩句與作者的配對，何者正確？(A)不再流浪了，我不願做空間的歌者／寧願是時間的石人→張錯(B)我的學生經常不到學校／有的曠課／有的請假／他們不了解人生→陳黎(C)疲倦的我，其實明白／這正是我
- 哪一位學者被推崇為教育心理學之父？(A)布魯姆﹝ Bloom ﹞ (B)班杜拉﹝ Bandura ﹞ (C)史金納﹝ Skinner ﹞ (D)桑代克﹝ Thorndike ﹞
- 教師在編製成就測驗時，採用雙向細目表，所謂雙向是指：(A)教學目標、教材內容 (B)教學目標、教學方法(C)教學進度、教材內容 (D)教學態度、教學方法
- 維果斯基﹝Vygotsky﹞與皮亞傑﹝Piaget﹞的認知發展理論，最大的差異在於前者強調何種因素對兒童認知發展的影響？(A)家庭 (B)遊戲 (C)社會文化 (D)智力
- 下列何人屬「白馬湖作家」？(A)楊牧(B)豐子愷(C)沈從文(D)張曉風
- 從一個學科的觀點來看另一個學科，例如：音樂治療、數學史‧‧‧等，稱為何種課程？(A)跨學科課程 (B)多學科課程 (C)複學科課程 (D)超學科課程
- 依據歸因理論的說法，如果學生將學業失敗歸咎於何者，容易導致自暴自棄？(A)運氣不好 (B)能力不好 (C)努力不夠 (D)課業太難
- 提出「得意忘言」、「以意逆志」、「化性起偽」的思想家，依序為何？(A)莊子、孟子、韓非(B)老子、墨子、荀子(C)老子、墨子、韓非(D)莊子、孟子、荀子
- 哪一位學者提出現實治療理論，應用到教室管理與學生行為問題的輔導？(A)佛洛伊德 Freud(B)葛拉瑟 Glasser(C)艾里斯 Eillis(D)班杜拉 Bandura
- 哪一種教育研究法，比較能用來了解因果關係？(A)實驗研究法(B)問卷調查法(C)行動研究法(D)觀察研究法
- 某教師為了探討新教材的教學效果，乃將甲班學生當實驗組，乙班學生當控制組，這種實驗稱之為：(A)真正實驗(B)準實驗(C)正式實驗(D)初步實驗
- 「挂絕壁枯松倒倚，落殘霞孤鶩齊飛。四圍不盡山，一望無窮水，隔滄波隱隱江樓。夜靜雲帆月影低，載我在瀟湘畫裡。」（盧摯〈沉醉東風‧秋景〉），其中哪一個句子傳抄錯誤？(A)落殘霞孤鶩齊飛(B)一望無窮