問題詳情
維果斯基﹝Vygotsky﹞與皮亞傑﹝Piaget﹞的認知發展理論,最大的差異在於前者強調何種因素對兒童認知發展的影響?
(A)家庭
(B)遊戲
(C)社會文化
(D)智力
(A)家庭
(B)遊戲
(C)社會文化
(D)智力
參考答案
答案:C
難度:非常簡單0.955508
統計:A(27),B(8),C(902),D(7),E(0)
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- 哪一位學者被推崇為教育心理學之父?(A)布魯姆﹝ Bloom ﹞ (B)班杜拉﹝ Bandura ﹞ (C)史金納﹝ Skinner ﹞ (D)桑代克﹝ Thorndike ﹞
- 下列詩句與作者的配對,何者正確?(A)不再流浪了,我不願做空間的歌者/寧願是時間的石人→張錯(B)我的學生經常不到學校/有的曠課/有的請假/他們不了解人生→陳黎(C)疲倦的我,其實明白/這正是我
- 一個人面對問題無法解決時,再嘗試其他方法,這是屬於何種思考方式?(A)垂直思考 (B)水平思考 (C)聚斂性思考 (D)聯想思考
- 學籍管理工作是哪個處室掌理的事項?(A)訓導處 (B)總務處 (C)教務處 (D)輔導室
- 提出『哲學是教育的普遍原理,教育是哲學的實驗室』的教育家是:(A)史賓塞(H. Spencer)(B)杜威(J. Dewey)(C)洛克(J. Locke)(D)康德(I. Kant)
- 九年一貫課程中的六大重要議題,除了兩性教育、環境教育、資訊教育外,還有下列哪三個議題?(A)家政教育、生命教育、生涯發展教育 (B)人權教育、家政教育、法治教育(C)人權教育、法治教育、生涯發展教育
- 楊喚與下列哪位詩人同屬於現代派?(A)洛夫(B)鄭愁予(C)徐志摩(D)余光中
- 民國94年修正的教育基本法第二條的規定,誰是教育權的主體?(A)學生 (B)人民 (C)教師 (D)校長
- 社口國小開學一個月內會舉行親師座談會,教師向家長溝通學生在課堂表現的問題,同時說明學生的好壞表現,其所採用的是哪種方式?(A)先入為主 (B)因勢利導 (C)動之以情 (D)兩面俱陳
- 在哲學史上留下千古名言:『我思故我在』﹝ I think, therefore I am. ﹞,強調教育應提供學生發現自我,感覺並認知自我存在的思想家是?(A)涂爾幹﹝ E.Durkheim ﹞ (B
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- 從一個學科的觀點來看另一個學科,例如:音樂治療、數學史‧‧‧等,稱為何種課程?(A)跨學科課程 (B)多學科課程 (C)複學科課程 (D)超學科課程
- 依據歸因理論的說法,如果學生將學業失敗歸咎於何者,容易導致自暴自棄?(A)運氣不好 (B)能力不好 (C)努力不夠 (D)課業太難
- 提出「得意忘言」、「以意逆志」、「化性起偽」的思想家,依序為何?(A)莊子、孟子、韓非(B)老子、墨子、荀子(C)老子、墨子、韓非(D)莊子、孟子、荀子
- 哪一位學者提出現實治療理論,應用到教室管理與學生行為問題的輔導?(A)佛洛伊德 Freud(B)葛拉瑟 Glasser(C)艾里斯 Eillis(D)班杜拉 Bandura
- 哪一種教育研究法,比較能用來了解因果關係?(A)實驗研究法(B)問卷調查法(C)行動研究法(D)觀察研究法
- 某教師為了探討新教材的教學效果,乃將甲班學生當實驗組,乙班學生當控制組,這種實驗稱之為:(A)真正實驗(B)準實驗(C)正式實驗(D)初步實驗
- 「挂絕壁枯松倒倚,落殘霞孤鶩齊飛。四圍不盡山,一望無窮水,隔滄波隱隱江樓。夜靜雲帆月影低,載我在瀟湘畫裡。」(盧摯〈沉醉東風‧秋景〉),其中哪一個句子傳抄錯誤?(A)落殘霞孤鶩齊飛(B)一望無窮
- 學生學習所養成的理想和態度,是屬於何種學習?(A)主學習 (B)副學習 (C)附學習 (D)特學習
- 編序教學法是應用哪一個學派的理論?(A)行為主義學派 (B)認知學派 (C)人本學派 (D)心理分析學派
- 《紅燜廚娘》、《燭光盛宴》、《天涯海角:福爾摩沙抒情誌》的作者,依序為何?(A)蔡珠兒、蔡素芬、簡媜(B)劉黎兒、蘇偉貞、愛亞(C)周芬伶、廖玉蕙、凌拂(D)成英姝、張蕙菁、張讓- 2 -
- 自學輔導法偏重於:(A)個性的適應 (B)思想的啟發 (C)知識的增進 (D)群性的陶冶
- I think my sister has ________ this time. She stayed in an Internet café all night and didn’t come b
- 尚禮法者好(甲),尚天機者好(乙),尚性情者好(丙),尚智計者好(丁),尚意氣者好(戊),好各因人,書之本量初不以此加損焉。(劉熙載《藝概‧文概》)缺空處宜填入的秦漢時期各家著作為何?
- 依我國期貨交易法之規定,下列何者係由主管機關公告之?(A)期貨結算會員資格標準 (B)期貨商得受託從事期貨交易的種類(C)結算保證金之收取方式 (D)期貨交易法施行日期
- ( )依侯依(Hoy & Miskel)等人的分類,「專業型」與何種類型係學校組織應具備的特質?(A)經濟型(B)權威型(C)倫理型(D)韋伯型。
- ( )根據日本學者Nonaka & Takeuchi 的觀點,要創造學校組織知識,必頇激發學校成員哪兩類知識的互動?(A)教學與行政(B)省思與行動(C)內隱與外顯(D)教材與經驗。
- ( )以下有關西方哲學家對於「知識」的分類,何者正確?(A)柏拉圖(Plato):生產性、實踐性、理論性(B)洛克(J. Locke):感性、理性、直覺(C)康德(I. Kant):先天與後天
- ( )以下何種屬於質性研究取向?(A)得懷術(Delphi method)(B)內容分析法(content analysis)(C)次級資料分析法(secondary materials ana
- ( )十二年國民基本教育實施的法源為何?(A)國民基本教育法(B)高級中等教育法(C)高中與高職學校法(D)十二年國教實施法。
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- ( )何者應為國民中學訓育組的工作職掌?(A)保管學生學籍資料(B)辦理新生始業輔導(C)學生出勤查核(D)辦理親職教育。
- ( )以下有關合作學習中,「學生協同分陣學習,STAD」模式的敘述,何者錯誤?(A)同質分組(B)共同練習(C)個別評量(D)酬賞全組。
- ( )以下有關「綜合高中」的敘述何者正確?(A)又稱完全中學(B)兼有高中與高職部,有助學生入學時多元選擇(C)一年級強調試探與分化功能(D)金門高中屬於此類學校。
- ( )下列何種情形,容易降低一份成就測驗的信度?(A)增加測驗的題數(B)挑選題目難度適中的測驗題目(C)挑選能力相似的學生為施測對象(D)測驗題目的編寫,以教學目標為參考依據。
- 1 司法院釋字第499 號解釋,認中華民國八十八年九月四日國民大會通過憲法增修條文自行延長任期,與自由民主憲政秩序不合,其具體理由,不包括下列何者?(A) 違反國民主權原理(B) 違反與選民之約定(C