問題詳情
13 自我了解是促進改變的途徑之一，關於自我了解的敘述，何者較不正確？
(A)個體具有追求智性了解的迫切需求，因此追求自我了解的本身便可以導致改變
(B)個體比較不容易發現自己正面的部分，例如：建立親密關係的能力，感同身受的能力
(C)自我了解可以使個體降低曖昧，帶來效能感和主宰感，同時採取符合自己最佳利益的行動
(D)自我了解是鼓勵個體確認、統合及自在的表現過去與自己分離的部分
(A)個體具有追求智性了解的迫切需求，因此追求自我了解的本身便可以導致改變
(B)個體比較不容易發現自己正面的部分，例如：建立親密關係的能力，感同身受的能力
(C)自我了解可以使個體降低曖昧，帶來效能感和主宰感，同時採取符合自己最佳利益的行動
(D)自我了解是鼓勵個體確認、統合及自在的表現過去與自己分離的部分
參考答案
答案：A
難度：困難0.333333
統計：A(3),B(3),C(1),D(2),E(0)
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- 9 有關各種團體理論的敘述，下列何者錯誤？(A)完形治療學派的領導者說：「團體中會協助你重新審視自己所選擇的生活內容」(B)「解釋」是存在治療的核心團體技術之一(C)Meichenbaum 提出的壓力
- 32 宜宏在團體中一直扮演「讓我來幫助你們每一個人」這樣的角色。如果團體已經進行到後期，下列領導者的處理那一項對宜宏較無幫助？(A)請宜宏列出幫助別人的所有理由，並思考為什麼幫助別人對他這麼重要(B)
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- 34 Yalom, I.D. 提出「治療師透明度」的概念，下列關於其觀點的敘述，何者較不正確？(A)在團體的任何一個階段，都不適合讓成員了解領導者對團體的不確定感(B)團體領導者逐步表露自己，可以協助
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- 26 對非自願成員，領導者運用下列那一種策略最適當？(A)不標籤他們，將他們視為自願成員，不特別處理(B)基於專業倫理說服機構同意改變規定，讓非自願成員退出團體(C)同理並讓他們表達想法，鼓勵他們給自
- 35 發展自己的團體領導風格的因素，下列敘述何者較不正確？(A)在團體中領導者要協助成員適應自己的理論偏好(B)領導者在短期團體的角色，非常不同於長期治療團體的角色(C)在模仿他人的治療風格時，要注意
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