問題詳情
23.下列何者不是皮亞傑認為的兒童認知結構特性？
(A)轉變性(transformation)
(B)遺傳性(hereditariness)
(C)自我調節性(self-regulation)
(D)整體性(wholeness)。
(A)轉變性(transformation)
(B)遺傳性(hereditariness)
(C)自我調節性(self-regulation)
(D)整體性(wholeness)。
參考答案
答案：B
難度：適中0.592474
統計：A(120),B(740),C(67),D(111),E(0) #
個人：尚未作答書單：認知、幼兒人格
內容推薦
- 「承認青少年身心天生的異質性，所以教育方法應適應個別差異」係為何種隱喻的觀點？(A)接生 (B)塑造 (C)生長 (D)雕刻
- 如將 L. Vygotsky 的理論與Piaget 的理論相較，兩人最重要的差別何在？(A) J. Piaget 強調老師協助學習者學習(B) J. Piaget 強調課程設計應循兒童情意發展的
- 下列有關懷德海(Whitehead, A. N.)教育節奏論(Rhythm of Education)的敘述何者錯誤？(A)教育目的在刺激與指導自我的發展，教育應循著學生生理的發展階段進行施為。
- 第一位用「智商」(簡稱I.Q.)來表示智力的人是誰？(A)比奈(A.Binet)(B)推孟(L.M.Terman)(C)吉爾福(J.P.Guilford)(D)塞斯頓(L.L.Thurstone
- 有關觀念分析，何者有誤?(A)重視教育語言(B)重視教育隱喻、規準、口號的分析與辨證(C)教育需要透過設證與論證(D)規訓與懲罰是品德的名著
- 「教育即求好」這是指教育定義中哪個選項？(A)規範性 (B)功能性 (C)內涵性 (D)時代性
- 研究發現注意力缺陷與大腦的哪一部份發展和運作有關？(A) 枕葉(B) 頂葉(C) 額葉(D) 顳葉。
- 以提出「反學校化」而聞名者？(A) 伊利其(I.Illich) (B) 謝夫勒 (C) 馬瑞坦 (D) 哈欽斯
- 下列 哪一 種心理治療學派 較不 重視 過去經驗？(A) 行為學派(B) 完形學派(C) 阿德勒學派(D) 精神分析學派
- 有關後現代主義，何者有誤?(A)強調後設敘述(B)重視族群與女性(C)反對中心(D)要求跨越邊界
內容推薦
- 如果一位學生將自己的未來全交給長輩決定，不關心現在，也不擔心未來； 在馬西亞(Marcia)的統合狀態中屬於哪一型？(A)定向型(B)早閉型(C)迷失型(D)未定型
- 何種理論提倡「教育的目標在於滿足學生個別主體性的需求」？(A)理想主義 (B)實驗主義 (C)實用主義 (D)存在主義
- 我國森林小學所從事的教育活動，其理念上較傾向於哪一個派別的教育主張?(A)永恆主義 (B)自然主義 (C)未來主義 (D)理性主義
- 道德發展理論中，有一階段最主要的任務在於了解規則。兒童在此階段認為違反規則所受的處分與造成破壞的程度成正比。 稱這階段為道德現實論(moral realism)的心理學家為(A)皮亞傑(B)郭爾
- 西洋各國中，最早實施義務教育之國家為?(A) 德國(B) 英國(C) 法國(D) 美國
- 小美幫媽媽打掃，不小心打破花瓶。小華認為小美應該被處罰，因為她打破爸爸最珍貴的古董花瓶。你認為小華是處於Kohlberg所謂的何種道德發展階段？(A)避罰服從導向；(B)尋求認可導向；(C)相對
- 下列何者可能為「存在主義」所提倡的觀點？(A)人的本質為天生存有，透過理性思考而發展。(B)人先有了本質，而產生了存在。(C)透過與環境的互動與選擇，決定了人的本質(D)回歸事物的本質，直觀沉思
- 如果把校園視為一個社會系統，下列何者描述是正確的?(A)學校受到所處社區發展的影響(B)班級可以說是學校的超級系統(C)每個學校應該要進行一致性的發展(D)以上皆是
- 以下哪一位學者主張孩子能力的發展是內在成熟與外在學習環境交互作用的結果(A)葛瑞爾(B)華生(C)皮亞杰(D)史金納。
- 主張教育目的在造就適合國家及時代需要的有用公民是下列何者？(A) 斯賓賽(B) 拿托普(C) 凱欣斯泰納(D) 培根
- 如果想瞭解大多數幼兒在其四、六及八歲時，氣質發展上的改變情形，可以使用下列哪一項研究設計？ (A)連續設計(sequential design)(B)跨文化比較設計(cross-culturec
- 下列何者非「心靈實體說」的概念？(A)人的靈魂為永恆的實體，人藉由靈魂瞭解觀念與崇高的價值。(B)強調心靈能力與官能的訓練，訓練吸收知識的能力。(C)教育在於啟發學生心靈，給予直接的指導與記憶。
- 中庸''天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教''在人性論中傾向(A)性善論(B)性惡論(C)非善非惡論(D)亦善亦惡論
- 下列哪一種研究最有助於幼稚園現場教師解決平日教學所遭遇的各種問題？(A)基本研究(B)實驗研究(C)行動研究(D)調查研究
- 中華民國教育宗旨及方針於民國幾年頒布？(A) 民國二十五年(B) 民國十八年(C) 民國十一年(D) 民國元年
- 俄國學者維果斯基(Vygotsky)所提出的近側發展區( zone of proximal developmen-t)與鷹架(scaaffolding)的理念，與多元評量中的哪一種評量觀念最相近
- 下列何者非唯物主義對心靈論的看法？(A)知識源自於經驗，經驗來自於感官的印象集合而成。(B)我們所意識到的心理程序，只是物質的功能。(C)心靈是神經系統的作用，教育的作用在於支配這些神經系統。(
- 下列何者不是詮釋學對教育的啟示?(A)學生的主體意識來自於先天型成(B)學習是一種不斷擴展意識的歷程(C)教育是件應該置入脈絡來理解(D)掌握意義才是教育的起點
- 下列何者是屬於技能領域之教學目標？(A) 心向(B) 接受(C) 評鑑(D) 價值組織
- 一、為促進醫療事業之健全發展，合理分布醫療資源，提高醫療品質，保障病人權益，增進國民健康，特制定「醫療法」。醫療法第 5 條規定，醫療法人包括「醫療財團法人」及「醫療社團法人」，試問兩者於設立、組織、
- 小華今天不想寫功課，於是想騙媽媽今天老師沒出作業，但後來怕被老師罵，於是馬馬虎虎的寫完了。第二天老師發現了這件事情，即使小華功課做完了，還是罰他不能下課。請問老師的作法符合哪位學者對於道德論的看
- 當前課程或教學中十分強調''體驗教學''，有關''體驗''概念為何人所主張?(A)哈伯瑪斯 (B)狄爾泰 (C)胡
- 首先使用啟發法之教育家為下列何者？(A) 蘇格拉底(B) 孔子(C) 坤體良(D) 赫爾巴特
- 下列何者主張教育是培養個人人格的一種文化活動？(A) 杜威 (B) 凱欣斯泰納 (C) 康德 (D) 斯普朗格
- 文化霸權的概念由誰提出來?(A)盧卡其 (B)阿圖舍 (C)葛蘭西 (D)馬克斯