問題詳情
根據《普通教育學》的立論,赫爾巴特(J. Herbart)認為教育目的與教育方法的擬訂,應各以下列何者為依歸?
(A)教育目的是倫理學;教育方法是心理學
(B)教育目的是政治學;教育方法是邏輯學
(C)教育目的是倫理學;教育方法是政治學
(D)教育目的是心理學;教育方法是邏輯學
(A)教育目的是倫理學;教育方法是心理學
(B)教育目的是政治學;教育方法是邏輯學
(C)教育目的是倫理學;教育方法是政治學
(D)教育目的是心理學;教育方法是邏輯學
參考答案
答案:A
難度:非常簡單0.904348
統計:A(728),B(10),C(6),D(61),E(0) #
個人:尚未作答書單:泰心哲&赫心倫【口訣】、培根四偶像各種詳細理論、赫爾巴特就任哲學&教育學
內容推薦
- 文安國中全校有六十個班級,依性別平等教育法規定設立學校性別平等教育委員會,對於該委員會說明,下列何者有誤呢?(A)應置委員五人至二十一人 (B)委員採任期制(C)以校長為主任委員 (D)女性委員應占委
- 下列何者為國內近年來嬰幼兒死亡之最主要發生原因?(A)產房接生處理不當(B)凌虐致死(C)心臟疾病(D)危險玩具導致意外
- 在「道德推理」的課堂教學中,林老師強調「道德乃是理性的人為了彼此的利益,在別人也會同樣遵循的前提之下,所採納的一套人我相待的規則。」請問林老師的觀點最切合於哪一種學說之主張?(A)社會契約論(Soci
- 下列何者非服務-學習(Service-Learning)方案應具備的特質?(A)協同合作 (B)互惠 (C)服務為基礎 (D)社會正義為焦點
- 下列何者不是巴納德(Chester I. Barnard)權威接受論中影響受命者接受權威與否的條件:(A)受命者對命令的瞭解程度(B)命令是否合於組織目標(C)受命者是否具備執行命令的能力(D)權威符
- 民國100年的中華民國教育白皮書,揭示要達成三大願景,下列哪一項是這三願景?(A)新世紀、新教育、新發展 (B)新世紀、新教育、新公義(C)新世紀、新教育、新公民 (D)新世紀、新教育、新承諾。
- 「科層體制」(Bureaucracy)一詞,常被用來示明政府各部門(包括學校組織)的運作典型。請問韋伯(M. Weber)曾借用「何者」來譬喻「科層體制」?(A)巨靈(Leviathan)(B)劇院(
- 英國教育哲學家 R. S. Peters 在他《倫理學與教育》一書中提出教育的三項規準,以下何者為非?(A)合價值性 (B)合認知性 (C)合目標性 (D)合自願性
- 關於「十二年國民基本教育」的三大願景之敘明,不包括下列何者?(A)成就每一個孩子 (B)厚植國家競爭力(C)提升中小學教育品質 (D)促進教育民主化
- 國文教師要求學生將一段文言文翻譯成白話文,依據Anderson & Krathwohl (2001)版認知領域教學目標的分類系統,這是哪一種認知歷程向度?(A)記憶 (B)了解 (C)分析 (D)應用
內容推薦
- I insisted that he ________ present at this meeting.(A)be (B)is (C)was (D)being
- 為兼顧各地區教育之均衡發展,各級政府對於偏遠及特殊地區教育經費之補助,應依據哪一項教育法之規定優先編列呢?(A)憲法增修條文 (B)教育基本法 (C)教育經費編列與管理法 (D)國民教育法。
- 燕、趙古稱多感慨悲歌之士。董生舉進士,連不得志於有司,懷抱利器,鬱鬱適茲土,吾知其必有合也。董生勉乎哉!夫以子之不遇時,茍慕義彊仁者,皆愛惜焉;矧燕、趙之士,出乎其性者哉!然吾嘗聞風俗與化移易,吾惡知
- 根據「十二年國民基本教育」之規定,當「免試入學」參採「超額比序」時,不可參採下列哪一項?(A)志願序 (B)均衡學習 (C)在校學業成績 (D)國中會考
- 關於現場封鎖之操作,請選出正確者:(A)目的:避免犯罪嫌疑人逃逸(B)範圍:初期不宜太大,以避免重要跡證失焦(C)方法:得依現場狀況選擇器材,能達成保全現場者均可使用(D)指揮中心:應位於最內層以有效
- The game was held in ______.(A)Indian (B)Indonesia (C)Indonesian (D)Indianen
- 在調查研究法之中需要抽取樣本,而抽樣的第一個步驟應進行哪一項工作?(A)決定樣本數 (B)決定抽樣技術與方法 (C)界定母群體 (D)決定樣本屬性。
- 對於學生的學習成長,基於「任何經驗都是人與環境互動的結果」的體察,王老師尤為強調「作為」(doing)與「感受」(undergoing)的重要性。請問王老師的見解係與何人的學說相呼應?(A)杜威(J.
- 布魯納(J.S.Bruner)的認知表徵論將發展分為三個階段,請依發展先後排序(A)符號表徵、動作表徵、形象表徵 (B)形象表徵、符號表徵、動作表徵(C)動作表徵、形象表徵、符號表徵 (D)形象表徵、
- 關於現場與證物觀念之敘述,請選出正確者:(A)犯罪發生後應立即封鎖現場,故現場之定義為:犯罪發生地之場所(B)現場跡證應予採集與送驗,故證物之定義為:有實質形體之物質(C)犯罪現場重建(crime s
- 關於擄人勒贖案件之偵辦技巧或敘述,下列何者最正確?(A)告知家屬:要求嫌犯讓人質聽電話。其最主要目的在於安撫家屬心情(B)應教導人質家屬與歹徒談判,並告知盡量與嫌犯多多聯繫(C)偵查人員應裝扮成人質家
- 陳老師進行教育研究,她要檢定「測驗工具」所應用的研究理論是否相符應,此時應採用下列哪一種效度來考驗?(A)內容效度 (B)效標效度 (C)庫李效度 (D)構念效度。
- 學校舉辦許多演講及各類型的比賽,請問從課程的角度來看這些活動比較接近下列哪一種課程?(A)潛在課程 (B)懸缺課程 (C)非正式課程 (D)劍齒虎課程
- 為提升學生對報告作業的寫作動機,教師提供「報告撰寫架構」的學習單、優秀作品範例與評語及評分規準。請問教師的作法符合Keller ARCS動機模式的哪一項要素?(A)注意力 (Attention) (B
- 「四面向連結理論(four-way linkage theory)」中的核心項目為下列何者?(A)犯罪現場(crime scene)(B)兇嫌(suspect)(C)被害人(victim) (D)跡證
- 犯罪偵查之基本程序包含如下階段:受理報案案情研判 現場處理偵查作為偵結處理。其先後順序應為:(A) 12345(B)14235(C)13245(D) 54321
- 下列何者是日本學者佐藤學所推動「學習共同體」的主要訴求目標:(A)教室座位排成「ㄇ」字型(B)教師主導教學歷程與學習(C)以能力分組提昇學習成效(D)透過互動對話以協同學習
- 「與其給孩子魚,不如教會孩子如何捕魚」前後兩句各指涉何種知識的傳遞?(A)內容知識,程序性知識 (B)程序性知識,內容知識(C)內容知識,語意知識 (D)語意知識,內容知識
- 教師對國家教育政策的瞭解是屬於Elbaz(1983)教師實務知識(practical knowledge)的哪一種範疇?(A)課程發展知識 (knowledge of curriculum devel
- The telephone line is busy. Someone is still _____ the phone. (A) to (B) by (C) in (D) on
- 下列之偵查專業詞彙的意義解釋,哪些是正確的?1屍體解剖(Autopsy):法醫師所進行之屍體解剖以調查死者身分2犯案模式(Modus operandi):犯罪行為人恆定之作案手法與特性3簽名特徵(Si
- 在佐藤學先生「學習共同體」的理論中,他認為透過「協同學習」(collaborative learning)可以幫助低學力的學生「伸展跳躍」,提高學習效率,這與下列哪一位學者的哪一個觀點相呼應?(A)B
- 「端午節包粽子,做香包」讓學生透過直接的經驗來學習,請問這種作為比較接近下列哪一種課程?(A)懸缺課程 (B)活動課程 (C)支持課程 (D)劍齒虎課程
- 以下有關教師的提問技巧描述,哪一項是錯誤的?(A)「轉問」(relay),以引導學生深入探析(B)「反問」(reverse),以要求學生思考問題(C)「理答」(responding),以澄清概念(D)
- The bomb could be ____________ by the slightest vibration.(A)set out (B)set off (C)pay