問題詳情
普通班的亞斯伯格症幼兒通常較會需要哪一方面的特殊需求課程？
(A)學習策略
(B)社交技巧
(C)聽能說話
(D)感覺統合。
(A)學習策略
(B)社交技巧
(C)聽能說話
(D)感覺統合。
參考答案
答案：B
難度：非常簡單0.911415
統計：A(20),B(1533),C(16),D(28),E(0)
內容推薦
- 聯合國教科文組織 (UNESCO) 的教育永續發展十年計畫 (DESD) 提出品質教育，要求教育工作者以何種取向辦教育？(A)以義務為基礎(B)以權利為基礎(C)以效率為基礎(D)以品德為基礎
- 美國早期療育相關立法中，特別要求為出生至二歲的特殊需求幼兒擬定何種計畫？(A)個別化教育計畫 (B)個別家庭服務計畫 (C)個別療育計畫 (D)個別轉銜服務計畫。
- 歐盟蘇格拉底計畫 (Socrates Program)中的康米紐斯 (Comenius) 計畫主要對象為何？(A)學校教育(B)社會教育(C)高等教育(D)終身學習
- 按WTO (World Trade Organization)四種服務提供模式中「出國留學進修」屬於那一種服務？(A)跨國提供（cross-border supply）(B)境外消費（cons
- SWOT 分析架構中S 是代表什麼意思？(A)優勢因素 (B)策略因素 (C)發展機會 (D)威脅因素
- 十二年國民基本教育配套措施中的「中小學課程連貫與統整」的主政單位為:(A)中教司 (B)中部辦公室 (C)國家教育研究院 (D)會計處
- 行政院於2010 年6 月核定「齊一公私立高中職 (含五專前三年) 學費方案」，家戶年所得在新台幣多少萬元以下，學生只需繳交公立學校學費，差額由政府補助？(A)60 萬 (B)70 萬 (C)
- 【題組】如果另一位老師說：「我們需要提供學生更有結構、更有系統的學習情境，來引發他們主動發現概念之間的關係」。這種說法和下列哪一位學者的觀點最接近？(A)布魯納(J. Burner)(B)布魯
- 【題組】根據上述情境的對話，哪一位老師的說法最接近訊息處理論的觀點？(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁
- 為推動融合教育，目前國內對就讀普通班的特殊需求幼兒所提供的支援服務，以何者最為普遍？(A)資源班 (B)巡迴輔導 (C)到宅療育 (D)特殊教育方案。
內容推薦
- 下列哪項不是「聯合國兒童權利公約」明文規定，簽約國應同意之兒童教育目標（第 29 條）？(A)發展兒童獨立思考及解決問題之能力 (B)使兒童之人格、才能以及身體之潛能獲得最大極限之發展 (C)培養兒童
- 根據「聯合國教科文組織」的調查,下列東南亞國家中,哪一國之公立幼托設施(幼兒園),佔該國幼托育服務供給總量之比例為最低?(A)越南(B)菲律賓(C)馬來西亞(D)印尼
- 下列何者是實現教育機會均等的措施？(A)五年五百億計畫(B)標竿學校選拔(C)教育優先區計畫(D)明星高中的保存
- 依據中華民國 100 年 6 月 29 日公布之《幼兒教育及照顧法》，幼兒園教保服務人員每年至少應參加「教保專業知能研習」多少小時以上（第 15 條）？(A)16 小時 (B)18 小時 (C)20
- 「主題課程」常使用概念構圖(concept mapping)技巧,請問該技巧是由哪一位學者提出?(A)瓦克諾(J.D.Novak)(B)凱茲(L.Katz)(C)杜威(J.Dewey)(D)克伯屈(K
- 依據中華民國(A)00 年 6 月(B)9 日公布之《幼兒教育及照顧法》,幼兒園聘用助理教保員之人數,不得超過園內教保服務人員總人數 之比例為(第18條)?(A)五分之一(B)四分之一(C)三分之一(
- 下列哪一位學者認為,動物和人類一樣遊戲,文化是遊戲的,並且區分出原始遊戲和社會遊戲?(A)拉薩羅斯(Lazarus)(B)史賓賽(Spencer)(C)席勒(Schiller)(D)赫伊津哈(Huiz
- 思考是人類表現創造力的途徑，請問下列哪一位曾說：「創造力比智識更重要」？(A)陶倫斯（Torrance） (B)基爾福特（Guilford） (C)愛迪生（Edison） (D)愛因斯坦（Einste
- 澳洲新南威爾斯內陸大草原的東南外環帶，農民將農場土地的一半，栽培小麥，其餘則栽植飼料作物、牧草或休耕；平均每一農場規模約800 公頃，飼養綿羊1,500 頭。此種農業活動，係屬哪一種類型？A,商業性穀
- 在IRT（item response theory）中，2PL 模式（two- parameter logistic model）比1PL 模式（one-parameter logistic
- 下列對於資優學生特質的敘述，何者正確？(A)一般能力優異的學生指資質聰穎、在各學習領域都有優異表現的學生 (B)若是缺乏專長領域的適當遺傳條件，只靠後天的積極栽培，仍然無法培育出類拔萃的人才
- 學生在學習前，已由日常生活的經驗中發展一些想法，這些想法難以被改變且跟科學概念有差距，此現象稱為：(A)迷思概念（misconception）(B)先前概念（pre-conception）(C
- 台灣地區居民的祖籍，在空間分布上的特色為：沿海多泉人，內陸平原多漳人，丘陵區則多粵籍客家人。下列何者最能解釋這種人口分布的現象？(A)先民來台先後 (B)原鄉生活方式 (C)宗教信仰不同 (D)時有分
- 能根據每位受試者不同的能力，立即挑選適合個別情況的試題，此種測驗方式稱為？(A)紙筆測驗(B)線上測驗(C)診斷測驗(D)適性測驗
- 若要評估一份測驗或問卷的建構效度，可使用下列哪種方法？(A)迴歸分析(B)因素分析(C)變異數分析(D)多變量分析
- 100. 有關旋轉門鑑定模式： 1 三合充實模式採用為篩選接受獨立研究指導之資優生人選的鑑定機制 2 以標準化智力測驗篩選出智力水準達到前15%~20%的人選 3 學習者主動提出研究構想計畫書接受評選
- 台灣島生物資源豐富與下列哪些環境因素有關？（甲）地形起伏變化大 （乙）終年高溫多雨 （丙）居東亞島弧中樞位置 （丁）冰河期的影響。正確答案是：(A)甲乙丙丁 (B)甲乙 (C)乙丙丁 (D)丙丁
- 下列何種障礙類別非我國當前法定特殊教育學生的名稱？1自閉症 2嚴重情緒障礙 3情緒行為障礙 4溝通障礙 5顏面傷殘 6身體病弱 7發展遲緩。(A)145 (B) 345 (C)167 (D)245。
- 當小華經常將國字、阿拉伯數字抄寫成上下顛倒時，小華最有可能是哪一種障礙學生？(A)閱讀障礙 (B)書寫障礙(C)數學障礙(D)語言障礙。
- 生態評量分為五個主要階段，此五階段內容為何？(A)刺激、知覺、環境、語言、技能 (B)個人、家庭、親屬、學校、社區(C)領域、主要環境、次要環境、活動、技能(D)家庭、跨場所、社交活動、個別化、實用技
- 下列對於資優學生特質的敘述，何者正確？(A)一般能力優異的學生指資質聰穎、在各學習領域都有優異表現的學生 (B)若是缺乏專長領域的適當遺傳條件，只靠後天的積極栽培，仍然無法培育出類拔萃的人才 (C)資
- 下列有關多元智能教學的觀點，何者正確？(A)各個學習領域都可以設計運用多元智能的教學活動 (B)多元智能的教學單元設計必須儘量納入運用8 種智能的學習活動(C)每一個人的大腦結構在多元智能的生理條件上
- 假設台中市政府基於學校學習環境品質的考量，想要把台中市鐵道附近的學校遷移到鐵道兩百公尺外，比較沒有噪音吵雜的地區，請問最適合以GIS 的何種功能，來查詢出應該遷移的學校？ (A)Select b
- 依據定義，學習障礙的產生，主要源自哪種因素？(A)智能不足 (B)情緒困擾 (C)教學不當 (D)神經心理缺陷
- 圖二是某四國三級產業人口結構圖。其中服務業與工業並重的國家是： (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁