問題詳情

打破學科界限,不以學科性質來區分教材,而以一個實際活動來聯絡貫串各科教材,此種教材編製是屬於下列何者?
(A)活動組織法
(B)大單元組織法
(C)螺旋式組織法
(D)學科單元組織法。

參考答案

答案:B
難度:困難0.382609
統計:A(283),B(220),C(16),D(3),E(0)

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