問題詳情
組織文化類似在組織中個人的:
(A)教育文化
(B)行為表現
(C)動機
(D)知識能力
(A)教育文化
(B)行為表現
(C)動機
(D)知識能力
參考答案
答案:B
難度:簡單0.745064
統計:A(189),B(868),C(80),D(28),E(0)
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- 有關「學習風格」(learning style)之敘述,下列何者錯誤?(A)場地依賴的人傾向於把刺激視為一個整體組型(B)場地獨立的人容易因某部分情境被抽離而感到學習困難(C)場地獨立的人較能看出
- 學者Mintzberg 認為管理者扮演的角色在有關資訊(informational)方面者為:(A)談判者(Negotiator)(B)監測者(Monitor)(C)聯絡者(Liaison)(D)領導
- 一個利於創新的組織文化,可能有:(A)高風險容忍度(tolerance of risk)與高模糊接受度(acceptance of ambiguity)(B)高風險容忍度(tolerance of
- 麥克波特(Michael Porter)提出的三項基本競爭策略型態不包括:(A)成本領導策略(B)差異化策略(C)集中策略(D)產品領導策略
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- 下列何者不屬於教育基本法所規定的各縣市教育審議委員會組成成員代表:(A)議會代表 (B)社區代表(C)教師代表 (D)教師會代表。
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- 「但願人長久,千里共嬋娟」,其中「嬋娟」一詞的意思是?(A)明月 (B)清風 (C)山水 (D)仙女
- 請將下列課程組織形式依照科目之間從分化到統整的程度作一排序。甲、分科課程 乙、相關課程 丙、廣域課程 丁、融合課程 (A)甲丙乙丁 (B)甲乙丁丙 (C)丁丙乙甲 (D)丁甲乙丙 。
- 以下有關教師對聽障幼兒說話的要領,何者正確?(A)教師應盡量站著面對聽障幼兒說話(B)教師應減少用口語,多用手勢和動作(C)教師說話時不需特別大聲或誇大口形(D)教師應多使用「對不對、有沒有、
- 下列那一項不是核心課程的特色?(A)以社會生活為組織中心 (B)完全不受學科界限 (C)師生合作設計及實施學習活動 (D)透過問題解決法引導兒童學習
- 在企業中建立部門架構及職掌,並確定權責關係的管理功能是:(A)規劃(B)組織(C)領導(D)控制
- 「落水狗」(dogs)事業在BCG 的事業組合矩陣中,擁有以下哪個特點?(A)低市場成長率,高相對市場佔有率(B)高市場成長率,低相對市場佔有率(C)低市場成長率,低相對市場佔有率(D)高市場成長率,
- 轉換式領導者(Transformational leaders)是:(A)決定部屬要做什麼以達成目標,其交換價值是訴諸於職位、薪資、福利的實質層次(B)轉變部屬心態,提昇成員的意識層次以達成組織目標
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- 依據艾爾肯特(D.Elkind)的說法,「假想觀眾」(imaginaryaudience)與「個人不朽」(personal fable) 是青少年何種心理特質所表現出來的兩個面向?(A)明顯偽善
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