問題詳情
下列那一位教育家主張「教育即陶冶」？
(A)施普蘭格(E.Spranger)
(B)桑代克(E.L.Thorndike)
(C)斯賓塞(H.Spencer)
(D)洛克(J.Locke)
(A)施普蘭格(E.Spranger)
(B)桑代克(E.L.Thorndike)
(C)斯賓塞(H.Spencer)
(D)洛克(J.Locke)
參考答案
答案：A
難度：適中0.54302
統計：A(3244),B(327),C(450),D(1027),E(0) #
個人：尚未作答書單：培根（F.Bacon）四大偶像、公路的服務水準、教育與哲學理論的統整
內容推薦
- 教師為了解學生是否達精熟程度，其教室內之平常考試屬於？(A)常模參照(B)標準參照(C)自我參照(D)班級參照
- OECD 發展的國際學生能力評量計畫(PISA) 透過每三年一次針，對 15 歲學生所進行的調查。2009 年閱讀排名世界第一的為下列哪一個國家或地區？(A)芬蘭(B)上海(C)新加坡(D)台灣
- 何謂交通行政?(A)舉凡與鐵路、公路、水運、港務、航空、郵政、電信、觀光、氣象之規劃、興建、經營運用、管理、 監督,及其他相關之交通事項有關之行政措施。(B)以交通部為中央主管機關,直轄市、縣(市)、
- 下列有關測驗與諮商兩者關係的敘述，何者最正確？(A)測驗是諮商歷程的一部份(B)諮商是測驗歷程的一部份(C)測驗是諮商不可或缺的工具(D)諮商是補測驗不足的工具
- 某生 Z 分數為-0.5，請問其轉換為 T 分數為何？(A)45(B)50(C)55(D)60
- 就幼兒食品安全觀點，下列敘述何者不正確？(A)馬鈴薯有發芽者勿食用(B)皮蛋中大多含鉛，儘量少使用(C)儘量給幼兒食用果凍、蒟蒻等小而滑的食物(D)團體膳食採用蒸蛋比荷包蛋更適合
- 根據心理師法，個案諮商記錄的保存年限是幾年？(A)5 年(B)10 年(C)15 年(D)永久保存
- 國民中小學得以聘用專任輔導教師和專業輔導人員參與學生輔導工作，下列何者是其所依據的法源？(A)心理師法(B)學生輔導法(C)精神衛生法(D)國民教育法
- 關於 Glasser 的現實治療學派(reality therapy)所強調之 WDEP，下列何者為「錯誤」？(A)W 意指 want–著重於「案主的需求是什麼」。(B)D 意指 decision 及
- 根據精神衛生法，精神照護機構包括精神醫療機構、精神護理機構、精神復健機構等，但是「最不可能」包括下列何者？(A)學生輔導中心(B)心理治療所(C)心理諮商所(D)社區心理衛生中心
內容推薦
- 下列何者屬於典型表現測驗？(A)智力測驗(B)性向測驗(C)人格測驗(D)成就測驗
- 費德勒(F.E.Fiedler)認為組織的生產力，既非情境的特徵亦非領導者的特質兩者任何單獨一方的因素，可以作圓滿的解釋，而是這二者之間交互作用所致。該理論屬於下列哪一時期的研究？(A)素質研究(B)
- 學校將嚴重適應不良學生安置在特殊班級或提供特殊課程，或是轉介給精神科醫生進行個別治療。請問這是屬於何種性質的輔導？(A)預防(B)諮商(C)發展(D)診斷
- 從認知領域來辨別與教育或教學相關名詞，下列那一個名詞是「在教材上不合認知性也不合價值性；在教法上合自願性及價值性」？(A)灌輸(B)宣傳(C)洗腦(D)教導
- 在艾律克森(E.H.Erikson)的人格發展理論中，處於青春期的國高中學生人格發展的重點為何？(A)勤奮對自卑(industryvs.inferiority)(B)認同對角色混淆(identityv
- 依研究結果得知，學業成就與焦慮之相關最可能是？(A)正相關(B)負相關(C)零相關(D)曲線相關
- 利用樣本尋找樣本，如都市中之遊民抽樣，其使用時機可用於當樣本不易取得時，或針對特殊族群之調查。下列哪種抽樣方法符合上述原則？(A)立意抽樣(B)分層抽樣(C)滾雪球抽樣(D)隨機抽樣
- Guilford 編製「非常用途測驗」(UnusualUsesTest)，用以測量學生在指定時間內列出紅磚的各種用途，以了解其創造力的傾向。請用這是在測量學生創造力的何種行為特徵？(A)獨特性(B)流
- 下列那一位教育社會學者將學校中的師生關係視為是一種制度化的「支配-從屬」關係？(A)包里斯(S.Bowles)(B)帕森士(T.Parsons)(C)華勒(W.Waller)(D)涂爾幹(E.Durk
- 下列學習理論何者強調：「文化在高層次心智發展中所扮演的角色」？(A)社會歷史論(B)發現學習論(C)訊息處理論(D)認知發展論
- 經由他人的指導，在記錄、組織資料、對細節的注意或追蹤上展現興趣與能力者，是屬於 Holland 人格類型中的那一類？(A)傳統型(B)企業型(C)實際型(D)社會型
- 根據皮亞傑(J.Piaget)的道德判斷發展見解，國中階段學生應該屬於下列哪一時期？(A)無律階段(B)他律階段(C)自律階段(D)神律階段
- 下列何者不屬於 Bloom 所提出的認知目標的六個內涵？(A)創造(B)應用(C)評鑑(D)批判
- 依據教育部於 2007 年所公佈的「海洋教育政策白皮書」，下列那一項不是我國海洋教育政策的理念？(A)確立海陸平衡的教育思維(B)建立知行合一的教育實踐(C)實現產學攜手的教育願景(D)培育海洋臺灣的
- 下列有關實作評量(performanceevaluation)的敘述何者正確？(A)直接判斷學習表現的評量(B)只適用於個別學生(C)題目結構性較為完整(D)進行的時間完全相同
- 下列關於智力研究的陳述，何者最可能是「錯誤的」？(A)年齡越小智力越不穩定(B)智力的穩定評估可用相關係數(C)智力的變動隨年齡增加而減少(D)年幼兒童的智力可以預測其以後的發展
- 根據郭爾堡(L.Kohlberg)道德認知發展見解，如果兒童認為法律的制定是為了維護社會秩序，保障個人權利，如果法律不符合需要，可以通過民主程序加以修正。上述屬於下列哪一時期的見解？(A)自我利益導向
- 下列有關動態評量(dynamicevaluation)的敘述，何者 不正確？(A)各次的評量都是獨立的(B)透過評量建構適當的教學模式(C)重視認知歷程的學習(D)強調問題解決的過程
- 依據教育部於 2011 年所公佈的「中小學國際教育白皮書–扎根培育 21 世紀國際化人才」，有關國際知能增廣部份，下列那一項是指「處於不同國際情境時，能肯定自己的國家認同、信仰與價值觀，並能秉持多元的
- 依《特殊教育法》相關規定，身心障礙學生可分成幾類？(A)6 類(B)10 類(C)13 類(D)8 類
- 英美兩國家長選擇權以及磁石學校等觀念，屬於哪一種教育績效責任(accountability)模式？(A)專業模式(B)法令模式(C)市場模式(D)科技模式
- 日治時期的初等教育中，專門為台灣原住民設置的學校為下列何者？(A)公學校(B)小學校(C)國民學校(D)蕃人公學校
- 學記有云：雖有佳餚，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學不知其善也。就教學原則而言，此屬於何項原則？(A)同時學習(B)社會化(C)經驗(D)類化原則
- 下列那一項是指「組織成員共享的一套基本假設前提和價值，及由這些價值所衍生而來的行為規範」？(A)組織文化(B)組織氣氛(C)組織結構(D)組織功能
- 國民中小學九年一貫課程設計強調的重點有那些？(甲)以生活經驗為重心(乙)重視知識技能的學習(丙)培養應備的基本能力(丁)以學生為主體(戊)注重學生的學業成就(A)甲丙丁(B)甲丙戊(C)丙丁戊(D)乙