問題詳情
5.吳老師帶領資優學生以小組合作的方式進行獨立研究，讓學生依據興趣選擇研究方向，並訂定研究計畫，但他發現部分學生的學習動機低落，積極主動性不足。吳老師可採用下列哪一項教學或輔導策略較能幫助學生？
(A)訂定出研究進度，要求學生依時間完成
(B)重新組合小組成員，並分派相關的工作
(C)與學生討論可能的問題與想法，必要時更改原先的研究題目
(D)加強學生的學科知識背景與實驗技能，建立獨立研究的基礎
(A)訂定出研究進度，要求學生依時間完成
(B)重新組合小組成員，並分派相關的工作
(C)與學生討論可能的問題與想法，必要時更改原先的研究題目
(D)加強學生的學科知識背景與實驗技能，建立獨立研究的基礎
參考答案
無參考答案
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