問題詳情
按照我国劳动法律的规定，劳动争议申请仲裁的时效期间为（）
(A)30日
(B)半年
(C)60日
(D)1年
(A)30日
(B)半年
(C)60日
(D)1年
參考答案
答案：D
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
內容推薦
- 员工自我保护机制的特点不包括（ ）。(A)它是一种动态表现(B)其目的大多数是为了满足个人需求(C)压力会使不同员工做出不同程度的反应(D)在一定条件下增强了员工的自主自立性
- 素质测评标准体系横向结构包括（）(A)测评内容(B)行为环境要素(C)测评目标(D)工作绩效要素(E)结构性要素
- （）属于新型组织结构模式(A)多维立体组织结构(B)子公司与母公司(C)模拟分权组织结构(D)分公司与总公司(E)企业集团
- 调解委员会调解劳动争议应遵循自愿原则，该原则的主要内容不包括（）(A)申请调节自愿(B)调节过程自愿(C)退出调节自愿(D)履行协议自愿
- （ ）是人对某种事物或特定对象所持有的一种肯定或否定的心理倾向。(A)认知 (B)态度(C)智慧 (D)谦虚
- 选拔性员工素质测评的特点包括（）(A)强调测评的区分功能(B)测评标准刚性弱(C)测评指标具有灵活性(D)测评标准刚性强(E)强调测评过程客观性
- 企业经营业绩提高，对全体员工给予等比例奖励的工资调整方式是（）(A)物价性调整(B)工龄性调整(C)奖励性调整(D)效益性调整
- 现代化的人力资源管理在企业中的主要作用是（）(A)成为企业发展的内在动力(B)促进企业社会化(C)能使企业赢得人才制高点(D)促进社会科学化(E)能使员工随心所欲的工作
- （）不是企业调节委员会对劳动争议进行调解的特点(A)群众性(B)系统性(C)自治性(D)非强制性
- 企业法定代表人对本单位的安全卫生负有（）(A)全面责任(B)安全技术卫生领导责任(C)直接责任(D)安全技术卫生监督责任
內容推薦
- 若选用集中方式对员工进行素质测评，则测评时间应该选在（ ）。(A)星期一 (B)星期三(C)星期五 (D)周末
- 作为员工素质测评量化的主要形式，类别量化与模煳量化都可以看作是（ ）。(A)当量量化 (B)--次量化(C)等距量化 (D)比例量化
- （ ）又称为序列化面试。(A)单独面试 (B)小组面试(C)一次性面试 (D)情景面试
- “您还有什么事项需要补充说明的?”这类题目一般用于面试实施过程的（ ）。(A)结束阶段 (B)导入阶段(C)核心阶段 (D)确认阶段
- 在招聘人事专员的过程中，关于劳动人事制度和法令的面试题属于（ ）问题。(A)背景性 (B)知识性(C)思维性 (D)经验性
- 与高层和基层管理人员相比，中层管理人员更应具备的能力有（）(A)目标设定能力(B)业绩考核能力(C)教练与咨詢能力(D)表达能力(E)决策能力
- 员工素质测评的基本原理包括（）(A)个体差异原理(B)企业差异原理(C)人岗匹配原理(D)行业趋同原理(E)工作差异原理
- 无领导小组讨论中，（ ）问题让被评价者在两种互有利弊的选项中选择其中的一种。(A)排序选择型 (B)开放式(C)资源争夺型 (D)两难式
- （ ）不是设计轮流任职计划的依据。(A)通过作业轮换，管理人员将逐渐学会按照管理的原则来思考问题(B)将允许有一定能力的管理人员确定他们愿意进行管理的职务范围(C)能够使受训者身临其境，在模拟的
- 员工测评指标的标度有（）等几类(A)数量式(B)等级式(C)定义式(D)量词式(E)综合式
- 员工培训规划的（ ），是指规划必须体现可靠性、针对性、相关性和高效性等。(A)系统性 (B)标准化(C)有效性 (D)普遍性
- 在培训效果评估过程中，（ ）是以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。(A)建设性评估 (B)正式的评估(C)非正式评估 (D)总结性评估
- 对培训的情感成果进行评估时，其测量方法不包括（ ）。(A)访谈 (B)态度调查(C)关注某小组 (D)现场观察
- 员工素质测评中，能力测试一般包括（）(A)创造力测试(B)特殊能力测评(C)学习能力测评(D)综合能力测评(E)一般能力测评
- （ ）原则不是培训过程中教学计划的设计原则。(A)普遍性 (B)适应性(C)针对性 (D)最优化
- 针对管理性组织和服务性组织，考评的重点主要集中在（）等几个方面(A)整体素质(B)工作效率(C)工作方式(D)组织气氛(E)工作成果
- 技能工资的种类包括（）(A)技术工资(B)能力工资(C)提成工资(D)薪点工资(E)效益工资
- 按照劳动争议性质的不同，可以把劳动争议划分为（）(A)权利争议(B)利益争议(C)个别争议(D)集体争议(E)团体争议
- 员工素质测评前的准备工作包括（）(A)制定测评方案(B)组织测评小组(C)选择测评环境—实施阶段(D)动员测评对象—实施阶段(E)收集必要资料
- 在培训课程设计文件中，内容大纲不包括（ ）。(A)教学资源 (B)交付时间(C)资料结构 (D)课程评估
- 在培训效果评估的层级体系中，反应评估的评估内容是（ ）。(A)受训者在工作过程中行为方式的变化和改进等(B)受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获(C)受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩
- 以下不属于行为导向型考评方法的是（ ）。(A)强制分配法 (B)强迫选择法(C)成对比较法 (D)直接指标法
- 关于制定工资指导线的说法正确的有（）(A)应当实行协商原则(B)只需符合企业的需求(C)应密切关注国际经济发展状况(D)应坚持平均工资的增长低于劳动生产率增长的原则(E)应符合国家宏观经济政策
- 无领导小组讨论中，一组被评人的数量为（ ）。(A)3～5人 (B)6～9人(C)5—15人 (D)5～10人
- 培训效果评估的作用包括（）(A)可以检查出培训的费用效益(B)可以客观地评价培训者的工作(C)可以为管理者决策提供所需的信息(D)可以对培训效果进行正确合理判断(E)可以找出不足，发现新的培训