問題詳情
下列選項中那一組字義相同？
(A)「獨」愛菊／「獨」善其身
(B)上天的賜「予」／「予 」獨愛蓮
(C)「垂」涎欲滴／心酸「垂」淚
(D)意「猶」未盡／過「猶」不及
(A)「獨」愛菊／「獨」善其身
(B)上天的賜「予」／「予 」獨愛蓮
(C)「垂」涎欲滴／心酸「垂」淚
(D)意「猶」未盡／過「猶」不及
參考答案
答案：C
難度：適中0.666667
統計：A(0),B(0),C(2),D(1),E(0)
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- 4 下列選項中，何者字義前後相同? (A)上下一「白」/強飲三大「白」(B)百里奚舉於「市」/東「市」買駿馬 (C)人項聲俱「絕」/奇山異水，天下獨「絕」(D)湖上「焉」得更有此人/因以為號「焉」
- 8「蓮之愛」的「之」是助詞，表示賓語提前。下列文句的「之」字，何者的用法與此相同？(A) 吾欲「之」南海 (B)何亯義「之」有(C)水陸草木「之」花 (D)黃鶴樓送孟浩然「之」廣陵。
- 下列聯句所紀念的人物何者配對正確？(A)千秋冤案莫須有 / 百戰忠魂歸去來：岳飛(B)三千弟子著青史 / 萬世師表傳杏壇：孟子(C)兩表酬三顧 / 一對足千秋：關羽(D)世上瘡痍 詩中聖哲 / 民
- 「天下有一人知己，可以不恨。不獨人也，物亦有之。如菊以□□為知己，梅以□□為知己，竹以子猷為知己，蓮以□□為知己，桃以避秦人為知己。」（張潮 幽夢影），試從參考選項中選出缺空處之正確答案。（甲）
- 9 青青子衿一詩的形式頗有變化，下列敘述何者錯誤？(A)此詩刻畫女子的相思心情，即使語含抱怨和嗔怒，仍見溫柔敦厚之情(B)從衣領和佩玉聯想到思念的對象，具體而生動(C)一、二章用複沓，從衿到佩、由心到
- 心之所向，則或千或百，果然鶴也。
- 「亟」需
- 夢「寐」以求
- 「少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。」（劉向 說苑）上述文句的含義，與下列何者最接近？(A)少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月(B)
- 10「天與雲、與山、與水，上下一白」一句觀景的視覺移動為由上到下，下列何句運用的手法與此相同？(A)庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也(B)亯步至虞山書院，牆外仰矚，見叢樹交花，嬌紅稚綠，傍水依
- 5 麥帥為子祈禱文和負荷﹑背影都是講述父愛的作品，下列比較何者正確? (A) 為子祈禱文以父親的立場寫成，負荷﹑背影則是從兒子的角度寫作(B)形式上負荷和背影是新詩，為子祈禱文為抒情散文 (C) 為子
- 「蓋」一癩蛤蟆
- 3愛蓮說一文中，用來暗示君子品格的句子，下列何項不包括在內？(A)出淤泥而不染 (B)香遠益清，亭亭淨植(C)中通外直，不蔓不枝 (D)水陸草木之花，可愛者甚蕃。
- 下列「 」中的字義，何組相同？(A)文過「飾」非/粉「飾」太平(B)「孰」不可忍/「孰」是孰非(C)「噓」聲四起/「噓」寒問暖(D)苛政猛「於」虎/「於」心不忍。
- 「我為這個小男孩感到慶幸，他生在如此湛藍亮麗的天空下，……不是他遭受詛咒、前世為惡活該如此。」有關本段文意的說明，下列何者錯誤？(A)作者以同為身障人士的立場發言(B)襯托小男孩有光明的未來(C
- Michael likes to listen to the ____ music from Mozart(莫札特)、Beethoven(貝多芬).(A)mold (B) classic (C
- 下列各組「 」中的字，何者詞性相同？(A)「予」取予求/上天賜「予」 (B)「枝」繁葉茂/不蔓不「枝」(C)香遠「益」清/集思廣「益」 (D)拐彎「抹」角/「抹」去眼淚。
- 4「映襯」是將相反的兩個觀念放在一起，兩相比較、襯托，使所要表達的意義更明顯的修辭方式，例如：「僧之富者不能至，而貧者至焉」。下列各句，何者沒有使用這種修辭法？(A)寧為自由的小鳥，不為被囚的國王(B
- (甲) 孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故。一兒曰：「我以日始出時去人近，而日中時遠也。」一兒曰：「我以日初出遠，而日中時近也。」一兒曰：「日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不爲遠者小而近者大乎？」一兒
- 為學一首示子姪中作者認為：不論資質高下，只要能立志向學，努力不倦，就能有所成。此含意與下列何者較接近？(A)謂學不暇給者，雖暇亦不能學 (B)生也有涯，而知也無涯(C)生於憂患，死於安樂 (D)
- 6 關於張岱的湖心亭看雪一文，下列解析何者正確? (A)寫作當時明朝已亡，作者窮困潦倒流落西湖畔，隆冬之夜﹑凍不成眠，而作此文 (B)前半著重寫景，巧妙運用量詞描摹湖上影子，形成白與黑﹑大與小之對比
- 在拄拐杖的小男孩一文中，有許多詞語以自然景象來襯托某種氛圍或隱含某種意義，下列「」中詞語的相關解析，何者最為貼切？(A)「銀色陽光」照著瘦小身影—暗指馬托無懼眾人注視的目光(B)他生長在如此「湛
- 5在愛蓮說的敘述文句中，何者含有委婉貶責的語氣？(A)菊，花之隱逸者也 (B)水陸草木之花，可愛者甚蕃(C)牡丹之愛，宜乎眾矣 (D)蓮之愛，同予者何人。
- 下列「 」中的注音寫成國字後，何組字形相同？ (A)「ㄅㄧㄥˇ」棄不用／「ㄅㄧㄥˇ」持積極態度 (B)「ㄌ一ㄣˋ」嗇／不「ㄌ一ㄣˋ」指教 (C)斟「ㄓㄨㄛˊ」損益／「ㄓㄨㄛˊ」然不群(D)普「ㄊㄨ
- 關於為學一首示子姪，下列敘述何者錯誤？(A)以末段的「力學不倦」為全文主旨，並呼應第二段作結(B)以蜀鄙二僧朝聖的故事，印證「有志者事竟成」的道理(C)大量運用排比、層遞的手法，使得句子整齊和諧