問題詳情
所謂N 型半導體是在純矽中加入幾價的元素？
(A)一價
(B)二價
(C)三價
(D)五價
(A)一價
(B)二價
(C)三價
(D)五價
參考答案
答案：D
難度：適中0.4
統計：A(2),B(4),C(6),D(12),E(0)
內容推薦
- 70阅读是学生的行为，不应以教师的分析来代替学生 的阅读实践。 (A)个性化 (B)整体化 (C)综合化
- 課程發展有不同模式。秦老師有一個生命教育課程,起源於學校學生的自殺事件,她融 合自己得過癌症的經驗,再依據學生在課程中的討論、興趣與需要,進行養老院的參觀 與服務,經過一學期之後,學生將此學
- 關於2010(新版)心肺復甦術與舊版比較,主要的更動保括下列何者?甲:「查看、聽和感覺是否有呼吸」已經從流程中移除 乙:按壓速率應至少為每分鐘 100 次 (而非「大約」100 次/分鐘) 丙:成人按
- 根據2010(新版)心肺復甦術,執行心臟按摩包含：(A)壓在胸部兩乳頭連線中央 (B)下壓5公分 (C)速率大於100~120次/分 (D)以上都對
- 台灣高速鐵路通行後，營運狀況受到較大影響的是：(A)計程車業(B)航空運輸 (C)公車客運 (D)捷運系統
- 下列哪一項是國內正試圖推展的廣域無限網路架構？(A) WiFi (B) WiMAX (C) MOD (D) ADSL
- 下列有關各學派之教育理念,何者陳述較為正確?(A) 行為主義學者視教師角色如園丁,對學生進行適性教導(B) 理性主義學者重視官能訓練與經驗學習(C) 存在主義學者視學生心靈如白板,教師角色在
- 根據2010(新版)心肺復甦術,施救過程口訣為叫CAB,請問若是對小孩施救,第二個叫的正確動作是(A)先CPR兩分鐘再打119 (B)求救打119 (C)確認患者是否有呼吸 (D)確認患者是否有心跳
- 根據2010(新版)心肺復甦術,你正要為一個小孩(1~8歲)施行心肺復甦術，則下列手部擺放下壓的位置，何者為是？(A)頸下胸骨處 (B)胸部中間微偏左 (C)胸部兩乳頭連線中央 (D)胸部的右下方
- 國內短程運輸（如縣市、鄉鎮間）多使用：(A)捷運系統 (B)台灣高鐵(C)航空運輸(D)公車客運
內容推薦
- 哈葛瑞夫(A. Hargreaves)曾指出過分重視國際學生學習測驗評比的結果,造成許多國家的 恐慌,並將包袱轉嫁到學校課程和教師身上,不斷強調提升學生學習成尌,徒增競爭性 焦慮;而近來芬蘭
- 魯老師的教育信念是希望學生對世界好奇、喜愛閱讀、樂於學習。因此他在教室裡放了 小提琴、數位相機、及賈伯斯傳、飢餓遊戲、從孙宙看地球、生物演化、有機化學...等 課外書,他自己也常在空堂進行閱
- 機關辦理未達查核金額之採購，其決標金額達查核金額者，機關應補具相關文件送上級機 關備查。(A)o;(B)x
- 註記有 4WD 的休旅車，何時需要用到 4WD 功能？(A)上坡路段 (B)泥濘路況(C)高速公路 (D)緊急加速
- 目前使用在人行穿越道的「小綠人」倒數計時顯示器，其顯示器是使用何種電子元件？(A)BJT (B)LED (C)FET (D) Zener Diode
- 60班主任做好班级工作的中心环节是 (A)了解和研究学生(B)组织和培养班集体(C)做好个别学生的教育工作(D)同家庭、社会密切配合
- 下列有關「後設認知」(Meta-cognition)的敘述,哪一項是不正確的?(A) 後設認知是屬於心智技能的一種學習結果(B) 後設認知是對於自己認知過程加以計畫、檢驗、監控、選擇、修正、
- 小明不顧師長與家長的勸阻,執意不參加國中基測,媽媽終於無奈的對他說:「小明呀, 『你』到底知不知道『你』自己在做什麼?」,在心理學上,前面那個『你』可能隱喻著?(A) 潛在自我 (B) 衝突
- 國內各機關常用的A4 紙張，其大小為：(A) 297 mm×210 mm(B) 200 mm×300 mm(C) 350 mm×240 mm(D) 256 mm×312 mm
- 根據2010(新版)心肺復甦術,心臟按摩與人工呼吸的比率是(A)2：30 (B)1：5 (C)5：1 (D)30：2
- 當電源供應器提供8V 時，假設zener diode 之 Vz=10V, 則輸出電流I＝？(A) 1mA (B) 5mA (C) 10Ma (D)趨近於0
- 下列有關教育社會學對於課程影響的敘述,哪一項是不正確的?(A) 功能論主張的課程重視傳承結構性的社會價值(B) 衝突論主張的課程重視解構社會價值的再複製(C) 解釋論主張的課程重視協商並重構
- 甲校六年級學生 500 人的數學能力測驗結果呈常態分配,帄均 62 分,標準差 12 分,請 問:此次測驗分數在 80 分以上的學生可能有多少人?(A) 約80人 (B) 約33人 (C)
- 根據2010(新版)心肺復甦術，實施心肺復甦術時，在胸部按壓過程的口訣為用力壓，快快壓，胸回彈，莫中斷(A)O (B)X
- 記憶體標示為的記憶容量1GB，係指其儲存資料容量為？(A)1024 bytes (B)1024×1024 bytes (C)1024×1024×1024 bytes (D)1024×1024×1024
- 下列有關康米紐斯(J. A. Comenius, 1592-1670)的敘述那一項是錯的?(A) 學習途徑係經由心靈→感官→想像(B) 教學起點為學童(教材教法應適應學童感官)(C) 著有「
- 下列那一項有關評量的配對適用於補救教學?(A) 形成性評量+常模參照 (B) 形成性評量+效標參照 (C) 總結性評量+常模參照 (D) 總結性評量+效標參照
- 某電腦採用偶同位(Even Parity)系統和對方是傳送7 位元原始資料，則下列所接收到的，何者在傳送過程中一定發生了錯誤？(A) 10100111 (B) 00100001 (C)00110011
- 中正國小位於多族群背景的地區,陳校長經常提醒並鼓勵學校教師在教學時要理解學生 的背景、生活、文化與學習特性,因為如此才更能與學生對話,帶領學生進行深入的學 習探索。這可能體現布魯納(J.Br
- 下列有關蓋聶(Gagne)主張之「學習階層」(Learning Hierarchy)的敘述,哪一項是不正確的?(A) 任何學習都有一種最合理的學習順序 (B) 前面的學習是後面學習的先備條件
- 標竿學習(Benchmarking)是一種為改善組織績效的組織策略管理方法,透過向表現較佳的 組織學習以邁向卓越的歷程。安德森(Anderson)將標竿學習分為五個階段,包括A搜尋 (Sea
- 布魯姆(Bloom)修正後的認知目標層次,下列哪一項是正確的?(A) 知識、理解、應用、分析、綜合、創造(B) 知識、理解、分析、應用、綜合、創造(C) 記憶、理解、應用、分析、評鑑、創造(
- 後現代主義(post modernism)在教育上主張為何?(A) 工具理性 (B) 尊重關懷 (C) 菁英成尌 (D) 品質卓越
- 對身心障礙帅兒實施教學或評量時,依教師所提供之提示程度由少量至大量排列,下列順序何者正確?(A) 動作提示、口語提示、動作協助 (B) 口語提示、動作提示、動作協助 (C) 動作協助、動作提
- 有一位學生長窄臉、大耳朵、長下巴及寬額頭,與人交往目光常會避免與人直接接觸,有時候會拍打手或咬手等異常的互動風格,有快速及反覆性說話,注意力廣度短暫以及過動的特徵,請問此學生可能是下列哪一類