9. 體育課中學生的學習動機至關重要，若以自我決定理論（Self-determination theory, SDT）解釋，表示學生的內在動機、外在動機、無動機等狀況，會隨著學生在體育課中的自我決定程度而有所變化，請問依據自我決定理論的觀點，學生在體育課所知覺到的下列哪三項內容，會形成中介而影響學生的學習動機型態？
(A)認知面、情意面、技能面
(B)課程、教學、評量
(C)自主性、勝任感、關係感
(D)目標、內容、方法