問題詳情

重度智能不足學生的語言發展往往停滯在「單詞句」時期，其主要特徵為：
(A)呢喃自語(cooing)
(B)回音語(ecolalia)
(C)牙牙發聲(babbling)
(D)以物聲代其名，如:「汪汪」表示狗
(E)名詞、動詞連用，如:「媽—來」答：(1)AB(2)BD(3)CE(4)BC

參考答案

答案：B
難度：適中0.476744
統計：A(24),B(328),C(107),D(83),E(15) #
個人：尚未作答書單：智能不足孩子的特徵vs相處策略、腦性麻痺

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