問題詳情
40.教育心理學家Sternberg指出：「最基本的訊息處理」就是把感覺訊息轉換為內在表徵，進而在記憶中組織訊息是認知學習的重要訓練。請判斷下列那一種不屬於其指出「最基本的訊息處理」必須具備的成份？
(A)獲得成份
(B)聯結成份
(C)應用成份
(D)保持成份
(A)獲得成份
(B)聯結成份
(C)應用成份
(D)保持成份
參考答案
答案：B
難度：困難0.399603
統計：A(423),B(2014),C(1687),D(916),E(0) #
個人：尚未作答書單：班度拉 社會學習論~四種模仿方式
內容推薦
- 人的一生有：出生-成長-結婚-育兒-養老-死亡的過程，我們將此人生旅程稱為 (A)生命週期 (B)生活規則 (C)生命循環 (D)生命系統。
- 依郵政法規定，有關行政院之權限，下列何者不包括？(A)核定郵件處理規則(B)核定郵票之圖案(C)核定含有郵票符誌之特製郵簡式樣(D)核定明信片之資費
- 教育心理學家Wittrock指出:學習是一種產出的歷程，做筆記是一種學習的重要「產出性活動」，在不同的認知處理歷程，有相當不同效果。請判斷下列那一種不屬於其指出做筆記「產出性活動」的認知處理歷程
- 認為人類社會面臨許多危機，諸如環境污染、能源短缺、資源分配不均、核子毀滅、種族紛爭、科技誤用等重大問題，若不在教育中予以面對，並試圖解決這些問題，則人類必將走向毀滅之途。此種教育主張較偏向下列何
- 在教育社會學研究，學者專家指出：角色的期待與要求是最佳的師生互動模式。請判斷以下何種「角色的期待與要求」模式，最能滿足「角色的期待與要求」的最佳師生互動模式？(A)權威模式 (B)理性模式 (C
- 已著手招攬或計劃招攬之準保戶檔案歸類於 (A)現役檔案 (B)保戶檔案 (C)預備檔案 (D)不需歸類。
- 人身保險是種無形的商品，客戶要完全領會到保險的好處，常常是在 (A)有急需而得到保險單貸款 (B)給付保險金時 (C)發生了賠償事實時(D)以上皆是。
- 心理學家Wallas指出：無論是科學或藝術的創造，整體上都經過四個階段歷程期，針對以下的描述「經過長期準備，個人對某方面的知識經驗已有了相當基礎」，請判斷前述的描述情況是哪一個時期的最佳寫照？(
- 下列何者非班級經營所使用「我訊息」（I-Message）策略的組成？(A)行為 (B)傾聽 (C)後果 (D)感受
- 下列何者不是非正式組織的正功能？(A)提供情緒發洩管道 (B)提供角色交換機會(C)解決角色衝突問題 (D)對正式組織產生制衡作用
內容推薦
- 社會及行為科學所測量的觀察值有以下四種尺度。請判斷「智商」的測量是屬於以下哪一種測量尺度？(A)類別尺度 (B)等級尺度 (C)等距尺度 (D)等比尺度
- 人壽保險多半是長期契約，客戶需要長期繳付保險費，因此我們應(A)從此一去不回頭，找新客戶 (B)和客戶保持適當的距離 (C)做好售後服務(D)以上皆是。
- 代替客戶申請理賠，應具備什麼態度？ (A)可從中獲取利潤 (B)不想代辦，請客戶自己跑 (C)將可理賠原因做為其它案子的推動力 (D)以上皆非。
- ( ) 下列哪一位教育家提倡「人智哲學」並創設「華德福學校」？(A) 福祿貝爾(F. Frobrel) (B) 蒙特梭利(M. Montessori)(C) 裴斯塔洛齊(J. Pestalozz
- 「課程是學生和知識、內容、教材、科目等事物及環境交互作用產生的結果」此為把課程當作什麼的主張？(A)學科 (B)經驗 (C)目標 (D)計畫
- 在教育的本質研究，在我國最早將教育二字連用的「得天下英才而教育之」語句，奠定了「教育」是教導養育，循循善誘，培育陶融之義。請問「得天下英才而教育之」之語句，出自於以下那一本經典？(A)禮記學記篇
- 下列何者不是提高繼續率的方法？ (A)增加保戶對我們商品的瞭解及信心 (B)招攬後避不見面 (C)增加客戶對我們公司的瞭解及信心 (D)誠懇的售後服務。
- 在行銷說明時提供給客戶保障的大小應以？ (A)不一定，依客戶與自己的關係而定 (B)自己業績為考慮要件 (C)客戶的利益與需要為要件 (D)佣金的多寡為考慮要件。
- 一個成功的業務員，一定懂得服務，因完善的服務一定有以下良好的效果 (A)客戶自動介紹新客戶 (B)瞭解保戶，增加業績 (C)增加保戶信心，提高繼續率 (D)以上皆是。
- 文化複製是指教育的哪一種功能？(A)消極性功能 (B)積極性功能 (C)正義功能 (D)多元化功能
- 下列何者措施為降低解約率的做法？ (A)普及社會大眾的保險知識 (B)加強業務人員的專業知識 (C)加強業務人員的職業道德 (D)以上皆是。
- 教育行政學者Griffiths指出：混沌理論是一種發現潛藏脈絡與非秩序結構的管理，值得應用到學校領導工作的推動。請判斷下列那一種不屬於其指出「混沌理論」中的的混沌現象？(A)蝴蝶效應 (B)隨機
- 在客戶簽訂保險契約，繳納保險費，契約生效後，如果即不再拜訪他，斷絕音訊，往往會造成下列何種後果？ (A)客戶增加信心，提高繼續率 (B)客戶介紹新客戶買保險 (C)客戶增加保額 (D)客戶失去信心，保
- 一個成功的業務員，必須經常不斷地增加新的客戶 (A)增加客戶應該請公司協助 (B)增加客戶應該從拜訪更多的人開始 (C)增加客戶應該從擴大宣傳開始 (D)以上皆非。
- 在諮商輔導的理論中，下列何者是阿德勒治療學派的理論重心，也是其視之為所有人類的正常心態，也是人類奮鬥向上的原動力。(A)自信心 (B)自卑感 (C)自尊 (D)自大
- 下列準保戶的來源，何者有間接關係？ (A)音樂同好 (B)子女的同學 (C)過去的鄰居 (D)舊保戶的親屬。
- 教育行政學者Luneburg & Ornstein 指出：學校具有鬆散組織結構的特性，面對學校組織變革的壓力調適，涉及多種因素的干擾與影響。請判斷下列那一種不屬於其指出「變革壓力」的因素？(A)
- 在接受保戶要保以前，有關契約內容的說明？ (A)必須保戶完全瞭解才可簽約，以避免日後的爭執 (B)提供書面資料，請保戶自行閱讀 (C)對保戶不利的部份應該避免涉及，以免保戶不願簽約 (D)以上各點皆是
- 一個專業的壽險業務員應該將客戶投保後的保單 (A)親自送上且說明詳細 (B)以郵寄送達 (C)請同事順路送去 (D)以上皆非。
- 請問下列何者對於「Key competencies」的描述不正確?(A)此種能力能使人擁有適應新環境和社會變遷的自學能力(B)指使用知識的能力(C)指涉範圍包括問題解決能力和團隊溝通精神(D)由
- 下列何者可以讓客戶徹底瞭解必要經濟準備的金錢，並提供適當的具體準備方式 (A)保險契約 (B)保險計劃書 (C)家庭計劃書 (D)生活規劃書。
- 在遞送保單的同時，附上名片，是為了？ (A)解除契約可找我 (B)可打個人的知名度 (C)隨時讓客戶找得到服務者 (D)生意完成了，有事找公司即可。
- 一個優秀的業務員，在客戶無能力繳費時，應具備什麼態度？ (A)提供客戶辦理繳清或自動墊繳 (B)不聞不問，以免增加困擾 (C)鼓勵客戶解約(D)代客戶繳費，以免影響繼續率。
- 下列何者是向顧客說明壽險公司提供的保障內容，用來解決家庭經濟問題的最有效方法？ (A)保險契約書 (B)保險規劃書 (C)生活設計 (D)家庭計劃書。
- 成功的壽險業務員必需擁有什麼，才有能力使行銷工作順利展開 (A)具有其他有關方面的知識 (B)經常吸收新知 (C)具有壽險專業知識 (D)以上皆是。