問題詳情
14 班級教師或治療師可採用下列何種方法創造溝通障礙學童的語言表達機會？
(A)設想學生的需求並引導學生表達
(B)互動中製造停頓或暫停時刻
(C)直接給予學生清楚的指導語
(D)安排同儕協助表達
(A)設想學生的需求並引導學生表達
(B)互動中製造停頓或暫停時刻
(C)直接給予學生清楚的指導語
(D)安排同儕協助表達
參考答案
答案：B
難度：適中0.625
統計：A(3),B(5),C(0),D(0),E(0)
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