問題詳情
39 下列何者關於雙語的定義最符合聽障教育所提出的「雙語－雙文化」模式（bilingual-bicultural model）？
(A)聾社會的臺灣手語和聽人的口語/書面語言同時發展
(B)臺灣手語和聽人口語同時發展為第一語言，書面語言為第二語言
(C)聽人文化的口語/書面語言為第一語言，聾社會的臺灣手語為第二語言
(D)聾社會的臺灣手語為第一語言，聽人文化的口語/書面語言為第二語言
(A)聾社會的臺灣手語和聽人的口語/書面語言同時發展
(B)臺灣手語和聽人口語同時發展為第一語言，書面語言為第二語言
(C)聽人文化的口語/書面語言為第一語言，聾社會的臺灣手語為第二語言
(D)聾社會的臺灣手語為第一語言，聽人文化的口語/書面語言為第二語言
參考答案
答案：D
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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- 46 有關學校溝通障礙服務，多元專業團隊是由參與個別化教育計畫的成員所組成，下面那一項專業成員和其所負責的項目敘述，最不合理？ (A)聽力師評估語音辨識技巧 (B)語言治療師評估讀寫前和讀寫技巧 (C
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- 12 小飛是一位有口吃的小一學生，說話時常出現一時找不出字詞（verbal block）的狀態，當小飛出現口吃時，較不建議老師使用下列何種方法？ (A)提醒小飛不要口吃 (B)耐心等待 (C)保持緘默
- 49 目前符合臺灣健保給付單耳人工耳蝸的植入條件中，下列何者錯誤？(A)兩側重度至極重度感音性聽損 (B)戴助聽器的效益有限 (C)人工耳蝸值得期待，無須再接受術後的聽能復健 (D)患者無潛在手術風險
- 40 臺灣自 106 年 7 月起，有條件的將幾歲以下聽損兒接受單耳人工耳蝸納入健保給付，以期能幫助聽障患者改善聽語能力？ (A)1歲 (B)3歲 (C)6歲 (D) 18 歲
- 31 針對語言障礙兒童表達性語言的訓練目標，治療師先從語言符號開始，再進行對話活動，此訓練方式最可能屬於下列那一種方法？ (A)自然情境刺激（naturalistic stimulation） (B)
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- 13 2012 年 7 月份起所使用的新制身心障礙鑑定方法，與過去傳統的鑑定方法最大的差異為下列何者？(A)排除障礙者的生理因素 (B)排除環境及個人因素 (C)將社會參與性及環境因素納入考量 (D)
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- 41 教導學齡聽障兒童在學校使用溝通策略時，由接收者主要負責的溝通修復策略中，下列何者組合最適當？①確認溝通中斷的原因 ②確認容易混淆的訊息 ③評估說話者的言語精熟能力 ④執行聆聽修復策略 (A)①②
- 32 下列何者為兒童言語障礙（speech disorders）的表現？①雙唇常常閉不住 ②鼻音過重 ③無法遵守指令完成動作 ④字音有拖長現象 ⑤常用單字詞回應 (A)①③ (B)②⑤ (C)①②④
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- 1 「呆若木雞」本指修養深厚，態度沉穩，後引申為愚笨或受驚發愣的樣子。下列成語何者原意與今日之使用 義有所不同？(A)黔驢技窮(B)畫蛇添足(C)雞鳴狗盜(D)虎落平陽
- 42 依據聽力師法，下列關於聽力所的設置最符合規定？(A)聽力所開業應向中央主管機構申請核准登記 (B)負責聽力師以在中央主管機關指定之機構執行業務 2 年以上 (C)聽力檢查儀需領有直轄市或縣（市）
- 33 對聲母音素層次有音韻覺識困難者，下列那一組的區辨難度最高？(A)包、貓 (B)比、補 (C)馬、麻 (D)寫、雪
- 24 有關鼓膜硬化症（Tympanosclerosis）的症狀，下列敘述何者正確？(A)鼓膜硬化對聽覺敏感度有很大影響 (B)常因反覆性外耳炎引起 (C)鼓膜呈現同等程度的組織變化 (D)耳膜緊張部有
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- 小珍進行歐姆定律的實驗，測得某金屬的電阻大小為15歐姆，則下列哪項改變，不會影響電阻大小的測量結果？ (A) 將金屬直徑減為一半 (B)將金屬長度增為2倍 (C)將使用的電池數減半 (D)更換成
- 43 黃聽力師在醫療機構執行聽力業務，每六年完成繼續教育時數，以維持個人專業行為之水準及執業能力，此聽語人員是符合下列那一項專業倫理守則？ (A)聽語人員與個案 (B)聽語人員與執照 (C)聽語人員與
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- 44 依據聽語學會專業倫理規範委員會，聽語人員若違反專業倫理規範，會依情節嚴重程度而審議不同的處置方法，依情節輕微至重大的排序，下列何者最適當？①停權 ②警告 ③送請相關機關處理 ④勸告 (A)②→④
- 35 特定性讀寫障礙的兒童，有那些能力是低於一般兒童的標準，下列何者組合最正確？①口語智商 ②詞彙解碼技巧 ③詞彙閱讀 ④音韻處理 (A)①② (B)③④ (C)①②③ (D)②③④
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