13.下列敘述中有關認知發展理論，何者是正確的？
(A)行為學派認為人的認知結構是靠後天文化與學習歷程而建構
(B)皮亞傑（Piaget）認為學生的認知發展要經由教育促進其知識結構
(C)維高斯基（Vygotsky）認為學生是認知發展主動作用者，不是靠外在環境建構認知
(D)布魯納（Bruner）認為學生是被動求知者，但是教育不會加速其認知發展。