43.某位生物教師在新學期的教學設計中考量課程目標的需求後，決定同時調整其學期評量設計。其中一項有別於過去評量設計的構想是：請學生設計並從事一項為期兩個月的實驗；實驗的具體內容是請學生研究同一種植物，在三種不同生長條件下的成長；同時也請學生要為撰寫一篇用來描述他的實驗的科學正式報告做準備。假定暫時不考慮原課程目標，單單只從評量設計的觀點來看，這位生物老師最有可能受到下列何者的影響？
(A) 認知評量
(B) 檔案評量(也稱卷宗評量)
(C) 實作評量
(D) 總結評量。