問題詳情
37 施金納（B.F.Skinner）的增強理論中，因行為消失而使其得到增強的東西稱為：
(A)原始增強物
(B)次級增強物
(C)正增強物
(D)負增強物
(A)原始增強物
(B)次級增強物
(C)正增強物
(D)負增強物
參考答案
答案：D
難度：簡單0.733766
統計：A(2),B(11),C(12),D(113),E(0) #
個人：尚未作答書單：行為改變技術
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- 27 樣本平均數的平均值接近母群平均數的現象是：(A)中央極限定理(B)迴歸效應(C)大數法則(D)最小邊際複製性
- 17 研究國民性格著有成就，撰有《菊花與劍》一書的是那一位學者？(A)潘乃德（R.Benedict）(B)米德（M.Mead）(C)鮑亞斯（F.Boas）(D)斯賓德勒（G.D.Spindler）
- 26 下列那一項不屬於凱辛斯泰納（G.Kerschensteiner）的教育主張？(A)學校教育以勞動為主，皆負有職業訓練之任務(B)職業教育和公民教育必須分開(C)強調職業道德化(D)強調團體生活道
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- 47 美國心理學者班都拉（A.Bandura）提出何種學習理論？(A)社會學習論(B)認知結構學習論(C)訊息處理學習論(D)建構主義學習論
- 56 請問「依據員工才能分配到適當的職位」，是屬於教育行政歷程的那一步驟？(A)計劃訂定(B)組織分工(C)溝通協調(D)領導統御
- 下列何者主張「講解式教學」（expository teaching）？(A)史肯納（B.F.Skinner）(B)奧斯貝（D.P.Ausubel）(C)蓋聶（R.M.Gagne'）(D
- 38 若測驗的結果可以分出學習成就的高低，則表示這份測驗具有良好的：(A)信度(B)效度(C)難度(D)鑑別度
- 下列何者是質性研究的相關概念？(A)經驗分析(B)外部觀點(C)主觀敘事(D)社會事實
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- 57 在《後資本主義社會》（post-capitalist society）一書中，明確指出知識在社會演進的過程中，扮演著極為重要的角色之作者是：(A)杜拉克（P.F.Drucker）(B)泰勒（F.
- 22 「排除痛苦或不快，而增強行為的做法」，稱之為何種現象？(A)正增強(B)負增強(C)行為塑造(D)初級增強物
- 39 認知的教育目標分成六個層次，請問下列那一個是最基本層次？(A)應用（application）(B)理解（comprehension）(C)知識（knowledge）(D)分析（analysis）
- 32 那一種研究法最能精確發現變項間的因果關係？(A)實驗法(B)調查法(C)觀察法(D)文件分析法
- 49 布魯納（J.S.Bruner）倡導螺旋式課程組織方式，將課程要素的學科知識概念當作課程組織的經緯線，其所依循的課程組織規準是：(A)專門性、順序性、繼續性、銜接性(B)順序性、繼續性、統整性、銜
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- 40 「讓發展水準相近的學生一起學習，發展水準稍高的學生就能協助發展水準最近同學超越其目前的水準，而能提昇這位學生的知識和技能」，這是那一位學者的理論？(A)布魯納（J.S.Bruner）的表徵系統論
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- 51 在1996 年公布「教育改革總諮議報告書」的國家是：(A)英國(B)美國(C)日本(D)我國
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- 34 測驗分數具有一致性與穩定性可反映測量工具與程序具有：(A)向度(B)鑑別度(C)效度(D)信度