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• 一棵開花的樹一詩中的女子，其最終的遭遇與下列詩詞所描寫的何者最相似？(A)本待將心託明月，誰知明月照溝渠(B)此情可待成追憶，只是當時已惘然(C)兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮(D)在天願作比
• 頭痛「ㄉㄧㄥˋ」：
• 下列選項「 」中的字，何組讀音相同？(A)「溯」溪／「塑」造(B)「嫵」媚／「撫」育(C)心驚膽「顫」╱四季遞「嬗」(D)朝「暾」／「敦」親睦鄰。
• 【題組】晚遊六橋待月記中的「待月」者為：　(A)張功甫　(B)傅金吾　(C)遊湖仕女　(D)山僧與作者。
• 下列關於一棵開花的樹一詩，何者敘述是正確的？(A) 是一首詠物詩，歌詠的對象是樹，無抒情成分(B)作者借用回教累世因緣的觀念，設計特殊的情節，表達少女追求情愛的殷切(C)「如何讓你遇見我╱在我
• 下列各組「 」中的詞語，何者前後意義兩兩相同？(A)他整天只知道在外「風流」快活的混日子／他「風流」成性，到處拈花惹草(B)天真「爛漫」／春光「爛漫」在人間(C)「雌雄」莫辨／兩方對峙，一決「
• 「嫵媚的康河，也望不見蹤跡」這句話在修辭的運用上，與下列何者相同？ˉ(A)那河畔的金柳是夕陽中的新娘ˉ(B)我是天空裡的一片雲，偶爾投影在你的波心ˉ(C)人生如絮，飄零在此萬紫千紅的春天ˉ(D
• 下列關於戰國策的介紹，何者敘述正確 (A)(B)(C)(D)
• 「願為市鞍馬」中的「市」由名詞轉為動詞，下列何者也是此種類型的轉品修辭？(A)春風又「綠」江南岸(B)「涎」著臉要求母親摺紙船(C)「蠶」食鯨吞(D)當窗理「雲」鬢
• 關於一棵開花的樹中「我」的心情之說明，何者有誤？(A)「我已在佛前 求了五百年╱求祂讓我們結一段塵緣」：真誠期盼(B)「佛於是把我化作一棵樹╱長在你必經的路旁╱陽光下慎重地開滿了花」：恭敬慎重

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• 挑兮達兮：
• 拍胸「脯」：
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• 【題組】第三首小詩我想到的的最末□□，最適宜填入：(A)陽光(B)微笑(C)星星(D)眼淚。
• 子寧不「嗣」音：
• 席慕蓉回到蒙古家鄉，感受塞外風光的遼闊便有感而發吟了幾句詩表達她的心情，並讚頌壯麗的山河。下列哪個選項最有可能是她所吟詠的詩句？(A)荷風送香氣，竹露滴清響(B)江流天地外，山色有無中(C)明
• 下列選項「 」中的字，何組意思兩兩相同？(A)「卻」上輕輿趁晚涼 ／「卻」話巴山夜雨時(B)「當」窗理雲鬢 ／ 廷尉奏「當」(C)賞賜百千「強」／ 占三分之二「強」(D)帶一「卷」書 ／漫「卷」
• 「毳」衣：
• 下列選項「 」中的注音寫成國字後，何組字形相同？(A)「ㄐㄧㄤ」繩／版圖「ㄐㄧㄤ」域(B)投筆從「ㄖㄨㄥˊ」／「ㄖㄨㄥˊ」馬倥傯(C)迷「ㄒㄩㄢˋ」／「ㄒㄩㄢˋ」麗(D)綾羅「ㄔㄡˊ」緞／香味濃
• 三大「白」：
• 木蘭詩：「東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。」詩中將「市鞍馬」一義拆成四句的用意為何？(A)表現木蘭不知所措的驚慌無助(B)表現木蘭四處張羅行裝的迅速忙碌(C)表現木蘭不讓鬚眉的
• 「ㄐㄧㄡˋ」由自取：
• 「誨」人不倦：
• 〈三〉沒有原則的人，如牆頭弱柳，又如水中浮萍，東倒西歪，隨波逐流，終必迷失自我；把原則掛在嘴上的人，格格不入，勢必到處樹敵，碰得頭破血流。這兩種人，都是人生試場的落榜者，他們有的只是失敗。有道是「無規
• 一盞寒泉「薦」秋菊：
• 梵宇僧樓：
• 下列「 」中的成成語，何者運用最正確？(A)對於我的付出，他竟然「視若無睹」，真是令人雀躍(B)每次看到英文老師嚴肅的神情，總讓我感到「芒刺在背」般惶恐不安(C)陳信宏是當今樂壇公認的才子，獲獎
• 金「匱」石室：
• 有關我所知道的康橋一文，下列敘述何者正確？(A)「成絲的、成縷的、成捲的、輕快的、遲重的、濃灰的……」是寫朝霧漸漸升起的景象。(B)第一段末尾連用了三個「頃刻間」，把時間說得極為急促，呈現華燈
• 下列哪組狀聲詞摹寫的聲音相同？(A)貓聲嗚嗚，鼠聲「啾啾」／ 不聞爺孃喚女聲，但聞胡騎聲「啾啾」(B)窗外蟲聲「唧唧」襯托出一片寧靜的夜 ／寒蛩「唧唧」樹蒼蒼(C)揮手自茲去，「蕭蕭」班馬鳴 ／
• 霧凇沆「碭」：
• 關於森林最優美的一天，請問下列何者不正確？(A)本文是一篇報導文學，以第三人稱的立場，分別記敘途中的所見所感(B) 主旨表達作者對臺灣自然環境的熱愛，希望大家注重森林保育(C) 空氣因為注入了
• 「踅」逛：
• 關於木蘭詩一文，下列敘述何者正確？(A)從「燕山、金柝、朔氣」可以推論出北方的景物與用語(B)全詩用筆精鍊，對仗工整，頗能展現樂府詩反覆吟詠不必雷同的特色(C)全文運用順敘法，生動描寫木蘭代父