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• 三大「白」：
• 下列選項「 」中的注音寫成國字後，何組字形相同？(A)「ㄐㄧㄤ」繩／版圖「ㄐㄧㄤ」域(B)投筆從「ㄖㄨㄥˊ」／「ㄖㄨㄥˊ」馬倥傯(C)迷「ㄒㄩㄢˋ」／「ㄒㄩㄢˋ」麗(D)綾羅「ㄔㄡˊ」緞／香味濃
• 「毳」衣：
• 下列選項「 」中的字，何組意思兩兩相同？(A)「卻」上輕輿趁晚涼 ／「卻」話巴山夜雨時(B)「當」窗理雲鬢 ／ 廷尉奏「當」(C)賞賜百千「強」／ 占三分之二「強」(D)帶一「卷」書 ／漫「卷」
• 席慕蓉回到蒙古家鄉，感受塞外風光的遼闊便有感而發吟了幾句詩表達她的心情，並讚頌壯麗的山河。下列哪個選項最有可能是她所吟詠的詩句？(A)荷風送香氣，竹露滴清響(B)江流天地外，山色有無中(C)明
• 子寧不「嗣」音：
• 【題組】第三首小詩我想到的的最末□□，最適宜填入：(A)陽光(B)微笑(C)星星(D)眼淚。
• 戰功「ㄅㄧㄠ」炳：
• 整「彳ˋ」：
• 拍胸「脯」：

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• 〈三〉沒有原則的人，如牆頭弱柳，又如水中浮萍，東倒西歪，隨波逐流，終必迷失自我；把原則掛在嘴上的人，格格不入，勢必到處樹敵，碰得頭破血流。這兩種人，都是人生試場的落榜者，他們有的只是失敗。有道是「無規
• 一盞寒泉「薦」秋菊：
• 梵宇僧樓：
• 下列「 」中的成成語，何者運用最正確？(A)對於我的付出，他竟然「視若無睹」，真是令人雀躍(B)每次看到英文老師嚴肅的神情，總讓我感到「芒刺在背」般惶恐不安(C)陳信宏是當今樂壇公認的才子，獲獎
• 金「匱」石室：
• 有關我所知道的康橋一文，下列敘述何者正確？(A)「成絲的、成縷的、成捲的、輕快的、遲重的、濃灰的……」是寫朝霧漸漸升起的景象。(B)第一段末尾連用了三個「頃刻間」，把時間說得極為急促，呈現華燈
• 下列哪組狀聲詞摹寫的聲音相同？(A)貓聲嗚嗚，鼠聲「啾啾」／ 不聞爺孃喚女聲，但聞胡騎聲「啾啾」(B)窗外蟲聲「唧唧」襯托出一片寧靜的夜 ／寒蛩「唧唧」樹蒼蒼(C)揮手自茲去，「蕭蕭」班馬鳴 ／
• 霧凇沆「碭」：
• 關於森林最優美的一天，請問下列何者不正確？(A)本文是一篇報導文學，以第三人稱的立場，分別記敘途中的所見所感(B) 主旨表達作者對臺灣自然環境的熱愛，希望大家注重森林保育(C) 空氣因為注入了
• 「踅」逛：
• 關於木蘭詩一文，下列敘述何者正確？(A)從「燕山、金柝、朔氣」可以推論出北方的景物與用語(B)全詩用筆精鍊，對仗工整，頗能展現樂府詩反覆吟詠不必雷同的特色(C)全文運用順敘法，生動描寫木蘭代父
• 鳥聲俱「絕」：
• 森林最優美的一天：「只有像我這樣深入、珍惜大自然的人，才會受到邀請，才能找到這條美麗的祕境。」此段寓意和下列哪個選項的涵義最不相符？(A)相看兩不厭，只有敬亭山(B)不識廬山真面目，只緣身在此
• 森林最優美的一天：「臺灣低海拔的森林，不但優美而且極富特色，……只是因為我們很少去接近，也沒空去留意，更無心去關懷，而忘了森林。」此段與下列哪一句話的涵義最接近？(A)對我來說，大自然一直是知
• （四）有吳生者，老而趨勢。偶赴廣席，見布衣者後至，略酬其揖，意色殊傲。已幾見主人恭甚，私詢之，乃張伯起也。更欲殷勤致禮，張笑曰：「適已領過半揖，但乞補還，勿復為勞。」【注釋】➀廣席：盛大的宴會。 ➁已
• 下列有關「樂府詩」常識的敘述，何者不正確？(A)「樂府」本是漢代掌管音樂的官署名稱(B)這個官署所採集的民間歌謠稱之為「樂府詩」(C)形式自由，無句數、字數限制(D)雖然講求平仄、對仗，但是押
• 【題組】張伯起最後對吳生說：「只要再補半揖就好。」用意為何？(A)體恤吳生 (B)感謝吳生(C)原諒吳生 (D)挖苦吳生。
• 「曙」光：
• (甲)「金風」送爽／「西風」的話(乙)「北風」怒吼／「朔風」野大(丙)吹面不寒「楊柳風」／「南風」拂面(丁)「薰風」直吹上山坡／「夏風」宛如一位熱帶姑娘。以上各組「 」內詞語的意思，何者所代表
• （五）森林中的枯木一如其他的活木，是森林的組成分子之一，是五色鳥打洞營巢下蛋的洞房，是許多甲蟲產卵、成長的場所，也是眾多野蕈生長的地方。而經由各種生物的作用，枯木逐漸腐敗分解，其中的有機質重新進入大自
• 自出機「ㄓㄨˋ」：
• 在我所知道的康橋中，將「炊煙」譬喻成「朝來人們的祈禱，參差地翳入了天聽」，這是以聽覺印象來表現視覺印象的寫法。下列各選項都使用不同感覺移轉的手法，請判斷何者正確？(A)微風過處，送來縷縷清香，
• 【題組】閱讀本文，作者隱然告訴我們什麼道理？(A)移除枯木有害水土保持(B)開發森林有助觀光發展(C)避免人為干預森林的復育(D)造林運動有助美化森林。
• 物「ㄈㄨˋ」民豐：
• 【題組】⑶依表 4 的數據，你如何為此實驗做結論？（你可依表 4 資料或查表 5 做判斷）