49小強數學的應用問題經常有嚴重的困難，但老師發現，一模一樣的題目，只要把數字改小一點，小強答對的機會就增加。從訊息處理論的心理學來看，這個現象說明了小強解題的問題最可能來自於以下何者？
(A)記憶力的問題；
(B)解題處理時認知負荷過重；
(C)用錯了策略；
(D)缺乏先備經驗。