問題詳情

10.教師提供多個三角形,透過操作活動讓學生理解三角形三內角和為180度。試回答 下列問題:  (1)教師所提供的多個三角形,至少應考慮哪兩種不同的屬性?【3分】  (2)當學生透過測量、拼湊,發現三內角和不是180度時,教師應如何向學生說明 原因?【2分】

參考答案

無參考答案

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