問題詳情
2.教師為了達成有效教學，必須對於幼兒可能表現的課堂違規行為加以防範，下列何者不是適合教師採用的預防方式?
(A)盡可能採用饜足效應（satiation effect）來處理幼兒的不良行為
(B)盡量使全班幼兒都能全神貫注於學習
(C)教師要洞悉教室內發生的一切情況
(D)糾正幼兒不良行為時應避免產生漣漪效應(ripple effect)
(A)盡可能採用饜足效應（satiation effect）來處理幼兒的不良行為
(B)盡量使全班幼兒都能全神貫注於學習
(C)教師要洞悉教室內發生的一切情況
(D)糾正幼兒不良行為時應避免產生漣漪效應(ripple effect)
參考答案
答案：A
難度：簡單0.882023
統計：A(785),B(70),C(3),D(32),E(0)
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