問題詳情
17. ( )張老師想了解班上哪些同學是「眾星拱月」? 哪些同學是「孤立分子」?張老師可以運用何種量化工具?
(A)教室互動語言分析觀察系統
(B)社會關係圖(sociogram)
(C)團體智力測驗(group intelligence test)
(D)畫人測驗(draw-a-man test)。
(A)教室互動語言分析觀察系統
(B)社會關係圖(sociogram)
(C)團體智力測驗(group intelligence test)
(D)畫人測驗(draw-a-man test)。
參考答案
答案：B
難度：非常簡單0.925964
統計：A(688),B(9968),C(73),D(36),E(0) #
個人：尚未作答書單：Foucault的權力理論
內容推薦
- ( )已知某班數學成績呈現常態分配，該班數學成績平均數70，變異數為4，則該班同學的分數，介於68 分至74 分之間的人數比例是多少？(A)26%(B)85%(C)13%(D
- 四、 韓國傳統也應用漢字。「朝鮮」一詞的讀音，大陸地區讀作「ㄔㄠˊㄒㄧㄢˇ」，我教育部則定作「ㄔㄠˊ ㄒㄧㄢ」或「ㄓㄠ ㄒㄧㄢ」。若參考韓國人對「朝鮮」一詞意義的理解，按音義相關原則，其讀音最佳者為:
- ( )王老師想了解學生是否具有創造力，依基爾福(J.P. Juilford)對創造力組成的觀點，下列何種表現不屬創造力(A)短時間表達大量觀念與聯想(B)舉一反三，觸類旁通(C)深思熟慮，力求
- ( )我國近年來若干縣市出現「公辦民營」的學校型態其理念類似國外的何種學校?(A)磁石學校(magnet school)(B)專門學校(specialist school)(C)燈塔學校(be
- ( )為保障學生受教權益，「學校應積極維護懷孕學生之受教權並提供必要之協助」。 以上條文係明訂於何種法規之中?(A)教育基本法(B)國民教育法(C)性別平等教育法(D)兒童及教育福利與權益保障法
- ( )下列何種分佈情形，較適合解釋國小一年級學生的各科成績？(A)正偏態(B)負偏態(C)常態分配(D)二項分配。
- 三、 唐宋古文八大家之一的歐陽文忠公名修，字永叔。下列對其名與字的相關陳述，何者為是?(A)「修」字應該作「脩」，絕不可作「修」(B)名與字的關係是同為「長」義(C)因為排行第三，所以加「叔」字(D)
- ( )教師應公平對待每位學生，不應每位學生不應「以偏概全」或「扣帽子」，以免學生形成次級偏差行為。基此，教師在教育與輔導學生時應避免產生下列何者種效應?(A)仿同(modeling)(B)標記
- ( )以下何者不屬於「國民中學課程發展委員會」的職責?(A)辦理課程與教學評鑑(B)決定領域學習節數(C)自編教科用書(D)規劃學校課程計畫。
- 依據蓋聶(R. Gagne)對「學習結果」的分類，學生「能界定文化的概念」，係屬何種學習結果?(A)語文知識(verbal information)(B)認知策略(cognitive strat
內容推薦
- 五、 岳飛〈良馬對〉中「自午至酉」，其實際時間長度應是:(A)五小時(B)六小時(C)七小時(D)八小時
- ( )下列何者不是傳統評量的觀點？(A)重視單一的正確答案(B)提供有脈絡的問題情境(C)主張學生是被動的學習者(D)強調教師是唯一的評分者。
- ( )林老師想要了解班上學生性別與所喜愛休閒活動類型之間的關係，則應採用何種統計方法?(A)績差相關(product-moment correlation)(B)二系列相關(biserial c
- ( )吳老師想用「操作制約」(operant conditioning)的原理來教導國中學生行為，以下何種策略較不正確?(A)善有善報，惡有惡報，立即尌報(B)立即且連續增強學生自發的好行為(
- ( )多特質多方法矩陣(multitrait-multimethod matrix)適合下列何種效度的考驗？(A)表陎效度(B)內容效度(C)建構效度(D)效標關聯效度。
- ( )文雄因為數學考不好，回家之後就對家人很兇，文雄的反應最符合下列那一自我防衛機制？(A)替代作用(B)昇華作用(C)補償作用(D)內化作用。
- ( )學校老師如果得知班上的學生被家人性侵害，應在幾個小時內進行通報？(A)12 小時(B)24 小時(C)36 小時(D)48 小時。
- ( )以下何者不屬於國民中學課程中的「空白課程」(blank curriculum)?(A)自習課(B)午休時間(C)彈性學習時數(D)週會。
- ( )某國中共有教師120 人，其中男女性各半，已成立教師會，以下該校教師評審委員會的組成方式，何者不符規定?(A)置委員17 人(B)教師會代表、家長會代表、校長、教務主任為當然委員(C)委
- ( ）吳老師為考驗一份測驗分數的信度，將相同的該份測驗，以間隔一個月的時間，對300 名受詴者施測兩次，並求所有受詴者兩次分數的積差相關係數，如此可獲得下列何種信度？(A)KR20(B)穩定係
- ( )昭雄很喜歡嘗試像高空彈跳﹑攀岩等刺激冒險的活動，無法忍受每天做規律的事務，昭雄的人格類型為：(A)A 型人格(B)B 型人格(C)T 型人格(D)t 型人格。
- ( )文華在背誦「牛-桌子」此項配對題時，把它想像成「桌上有一頭牛在睡覺」，請問文華是用了何種記憶策略？(A)精緻化策略(B)解碼策略(C)組織化策略(D)後設認知策略。
- ( )認為教育目的在於「發展個體內在價值使其成為具備理解及通觀能力之有教養的人」的西方教育哲學家為何?(A)杜威(J. Dewey)(B)赫欽斯(R.M. Hutchins)(C)盧梭(J.J
- ( )李老師發現班上家庭社會背景較差的學生，語文測驗成績也常常不好。他認為「語言類型」(language code)扮演了中介角色。李老師係根據哪一位學者的理論?(A)艾波(M.W. Appl
- （ ）高老師進行一道題目的詴題分析，選取高分組與低分組各8 位學生，求出難度P 與鑑別度指標D，兩者的數值皆為0.5，請問低分組的學生，有多少人答錯該題？(A)5 人(B)6 人(C)7 人(
- 六、 《詩經〃豳風〃七月》詩中說:「七月流火，九月授衣。」請問當時七月，「大火」星的方位應該流向:(A)東方(B)南方(C)西方(D)北方
- ( )小美因經歷了九二一大地震，讓她經常夢見和地震有關的事件，即使是發生小小的地震﹐也讓她心驚膽顫﹐請問小美可能罹患何種疾病？(A)憂鬱性疾患(Depressive Disorders)(B)
- ( )假設某國中學生的「認知式態」(cognitive style)經測驗後認定傾向於「場地獨立」(field-independence)。以下有關的敘述，何者正確?(A)學生學習自然科較為容
- ( )已知一份測驗的標準差為6，該測驗的信度為0.75，則該測驗的測量標準誤(standard error of measurement)是多少？(A)2(B)3(C)4(D)5。
- ( )育民一直認為自己數學考不好，是因為他從小尌沒有數學的天份﹐請問育民是做了那種歸因？(A)穩定的內在因素(B)穩定的外在因素(C)不穩定的內在因素(D)不穩定的外在因素。
- 學生如果沒有請假，連續幾天缺課，學校應通報為中輟生？(A)2 天(B)3 天(C)4 天(D)5 天
- ( )王同學在魏氏智力測驗量表上的得分為100，請問轉換成T 分數後，王同學的T 分數是多少？(A)50(B)60(C)90(D)100。
- ( )依照卡特爾（R. B. Cattell）所提出的智力理論﹐人類的何者智力可以經由時間的累積以及人生經驗的增加而提升？(A)組合智力(componential intelligence)(
- ( )駕照考試是採用何種參照標準？(A)常模參照(B)標準參照(C)同儕參照(D)量尺參照。
- 二、 有外國學生初學漢字六書，謂「法」字為會意，並以為「以水去之」，意義當為古代的「馬桶」。下列對「法」字的敘述，何者為是?(A)「法」字六書屬「會意」(B)「法」字解作「法律」，是假借用法(C)「法