8. 以下有關對於雙重特教需求學生教學的敘述，何者最不恰當？
(A) 在任何的課程領域提供運用思考、問題解決策略的機會。
(B) 對於一個研究主題應有較多的細節和深入的了解。
(C) 將教學重點放在弱勢補救，以提高成尌表現。
(D) 應允許學生尌其智力或才能專長，選擇他們想要的表達方式以呈現學習結果。